我们坚信一棵树在摇动另一棵树\\t我们坚信一朵云正推动另一朵云\\t我们坚信人生就是幸福完整的教育生活\\t我们坚信心为火种点亮自己照亮他人\\t新教育种子教师，特指新教育实验“种子计划”公益项目中汇聚的一批全国各地最具激情、最具潜力的一线教师。《这一群有种的教师》荟萃了全国新教育种子教师在一线教学实践中的教育经验、教学心得、成长感悟，对中小学一线教师的教育教学、个人成长有着最具操作性的参考指导作用。

赏读故事，揭开新教育面纱，\\t\\t牵手父母，家校合力娃幸福。\\t本书以16名各具特色的孩子为主线，每个孩子一章，分章讲述了父母和教师如何针对孩子的问题进行交流而发生的故事，书中内容均取材于作者亲身经历过的真实教育案例，通过引人入胜的故事，让父母与教师在阅读中潜移默化地理解教育理念、学会操作，贴近生活，可读性强。每章结尾处另附有针对父母和教师的点评与建议，对类似问题的处理进行指导，举一反三，借鉴度高。

《自然观察·岩羊在等狼回来：走进自然保护区寻珍》是作者几十年的自然观察体验，两位作者钟嘉和袁屏都是文字工作者，她们爱好自然，热爱自然中的一切生灵。本书是国内原创科普读物，由中科院院士郑光美先生作序并推荐。作者用优美的语言，文学性的描述，向小读者们介绍了生活在各个自然保护区的动植物们，讲述了关于它们生存、生活的故事，并配以大量精美的生态照片。大自然中有些什么物种，它们是怎样生活的?除了少数知名的自然保护区，全国还有哪些自然保护区？在那里生活着哪些动植物，它们有些什么故事？在这本《自然观察·岩羊在等

《心住南海：一位亲历收复永兴岛老人的历史追忆》写的是新中国一位德高望重的航海人的传记。经历可谓传奇，事件也堪称精彩。主人公李景森是梦想的强烈追求者。他13岁入读马尾海军学校；抗日战争期间海校迁到贵州桐梓，毕业后留校任职；23岁赴美留学，两年后，从美国驾舰回国；25岁作为“永兴”舰副舰长率队首登西沙群岛主岛永兴岛，为收复该岛立碑，随舰巡航我国南部海疆直至曾母暗沙，途中登上南沙群岛主岛太平岛，亲身见证二战后我国收复南海诸岛屿的历史；收复任务完成后，他不愿意参加中国人打中国人的内战，毅然决然地离开民国

《人类的发明故事》(作者刘怀景)对人类重大的发明及发明故事，分门别类地进行了整理，主要分为我国古代的四大发明，信息技术，计算机和网络，医学和生物工程，精密仪器，交通和航天，揭开原子能的秘密等章节，基本囊括了人类在各个领域的重大发明发现。书中每一小节后还设置了诸如基本小知识、知识小链接等栏目，对正文部分作了一些有益的补充和完善。《人类的发明故事》以故事的形式，讲述了科技发明中那些枯燥的名词术语，让读者在阅读故事的同时融会知识性内容，从中领略科学家严谨勤奋的科学态度，以及他们淡泊名利的人生观。

《最佳中国少年文学读本》系列是由浙江师范大学儿童文化研究院院长方卫平教授为广大少年读者精心遴选的一套中国原创少年文学精品读本。方卫平教授依据他多年的儿童文学研究、教学和阅读推广经验，采取按主题组合单元的方式来统筹全书，各单元均有“阅读导语”部分，每篇文章都附有“牵手阅读”文字，细致地为少年读者的阅读提供思路和指引。《生命的诗情》为《最佳中国少年文学读本》系列中的一册。该书所选作品内容触及了关于成长、人生、人性等基本的价值命题，以文学之美，诠释大爱教育，赋予少年儿童精神的光明，带给他们心灵的温暖，

《沈石溪：我的小时候》中，作家没有写作他擅长的动物故事和丛林法则，而是讲述了自己的童年，从他幽默、生动的语言中，我们看到了一个出身贫困、怯懦胆小甚至动不动就哭哭啼啼的孱弱男孩，是怎样面对人生各种的世态炎凉，是如何在物质诱惑与人性良善上取舍，是怎样一步步从泥沼中抽身，走到光明而充满了坎坷的人生道路上。作品语言有浓重的海派风格，大量上海方言的使用让我们看到了与写动物小说截然不同的沈石溪，让我们感受到作家弄堂里不一样的成长经历，体验到一种亲近而又有距离的感情

伊丽莎白一家刚搬来不久，有些内向的她至今还没有朋友。一个人走小路上学的日子是孤独的，直到那一天，她遇到了詹妮弗，从此一切变得不同了……詹妮弗看上去和普通女孩没什么两样，但出乎伊丽莎白意料的是，詹妮弗竟然是个巫婆！更让伊丽莎白惊喜的是，自己竟成了巫婆的徒弟！接下来会发生什么新奇又好玩的事情呢？伊丽莎白和詹妮弗之间的故事将如何继续呢？

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