本丛书通过讲述“我们班”人称“小马列”的马铮铮同学学理论的故事，介绍了新时代中国特色社会主义思想的基本内容。本丛书从中小学生所闻所见、所思所想的角度，运用“情景再现”的方式，把思政教育从课堂延伸到学校、家庭和社会，是新时代思政课改革创新的有益尝试。本书是其中的《我班有个理论家（小学高年级版）》分册，包含“少年儿童是希望”“培育美好的心灵”等内容。

《奇妙语文图书馆·大师带你写作文》是一套由知名儿童文学作家领衔，育专家、重点学校一线师等组成的作者团队执笔，结合语文学研究及一手学经验编写的大语文辅导书。全书分为《字词句》《阅与表达》《写作技巧》《大师带你写作文》四个套系，对小学语文基础知识、阅方法、表达能力、写作技巧等展开系统、专门性提升。每一两册一个主题，针对解决语文学习中的某方面问题，48册书涵盖小学语文方方面面。全书以名家名作导入，好玩的故事讲述配以风趣的漫画串场，再加上贴近生活的场景设置，让孩子以一种舒服的姿态接受并爱上

本书收录了北师大教师不断总结实操教学育人经验、深入挖掘研究题材的科学结晶，集中体现出教师抬起头能服务、沉下心能科研的履职能力，是北师大教师投身教育事业、奉献孜孜热情立德树人的缩影，也是北师大宣传思想工作科学高效开展的实践成果。本书对做好高校宣传思想工作，加强高校意识形态阵地建设，全面贯彻党的教育方针具有一定的参考价值。

本书是“浙江省小学作文教学协作组”部分教师教学写作成果。该书尝试把学生在写作过程中所遇到的难点问题，通过多向互动这一教学形式使其得以化解。书中创造性地借鉴了学习共同体创建理论，设法让作文命题与学生生活相结合，创设情境使作文成为学生进行交流的需要，以此提高学生的写作兴趣；其次，借助思维导图唤醒大脑信息，丰富写作素材；通过“头脑风暴”让学生置身于集体思维碰撞中，使封闭的写作过程变为学生与教师、学生与学生、学生与自我多向互动的交流过程，促进学生多方交流，让学生充分体验成功，增强写作信心，提高写作能力。

本书是“浙江省小学作文教学协作组”部分教师教学写作研究成果。书中尝试把学生在写作过程中所遇到的难点问题，通过多向互动这一教学形式，一一化解，创造性地借鉴了学习共同体创建理论，设法让作文命题与学生生活相结合，创设情境使作文成为学生进行交流的需要，以此激发学生的写作动机；其次，借助思维导图唤醒大脑信息，丰富写作素材；通过“头脑风暴”让学生置身于集体思维碰撞中，使封闭的写作过程变为学生与教师、学生与学生、学生与自我多向互动的交流过程，促进学生多方交流，让学生充分体验成功，增强写作信心，提高写作能力。