这是一部全景式反映我国当代改革生活的作品，作品以经济欠发达的平川地区为切入口，以一千多万人民摆脱贫穷落后的经济大建设为主线，在两万八千平方公里土地上，在上至省委，下至基层的广阔视野里，展开了一幕幕悲壮而震撼人心的现代生活画卷。市委书记吴明雄押上身家性命投身改革事业，在明枪暗箭和风风雨雨中为一座中心城市的美好明天艰苦地奋斗着……

这本《他们感动了中国》是一部献给为共和国英勇牺牲、无私奉献的先烈和英模们的诗集，书稿的诗作选取的人物包括了获得共和国功勋奖的于敏、孙家栋、申纪兰、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦、钟南山，以及获得人民艺术家国家荣誉称号的王蒙、秦怡、郭兰英，人民教育家国家荣誉称号的于漪、高铭暄，授予人民科学家国家荣誉称号的叶培建、吴文俊、南仁东，授予人民英雄国家荣誉称号的艾热提·马木提、麦贤得等，还有两弹一星功勋人物，有众多全国劳动模范，各种全国性奖项的获得者，此外，还有狼牙山五壮士、八女投江

这是一部小说集，由八篇小说组成。作者将现实和幻想混合在一起，讲述了八个有关自我意识和成长的故事：脖子上绑着丝带的女子原本一直拒绝丈夫取下丝带，最后终于妥协，导致离奇事件发生；独居时，一个女人记录下与其他人交往的细节，以人际互动中的种种困境，审视孤立状态下的人性；改写经典美剧中的警探故事，讲述女性职场生活的真实困境和诡怪的都市传奇……作者塑造了许多或迷茫或坚定，但都努力追寻理想的女性形象，用她们的视角探索何为更好的生活、更好的世界。

作为第二次世界大战的战败国，日本的经济在20世纪60年代迎来复苏和发展的新契机。新加坡前总理李光耀在谈到日本战后取得的成功时直接就归功到了“日本有一支蕞优秀的高级公务员队伍”。作为日本经济指导部门的通商产业省，有一批以“无定时、无定量”为目标工作的公务员精英。小说《官僚之夏》描述的正是以风越信吾为首的公务员精英为争取民族产业振兴与其他省部、省内“通商派”激烈斗争以及省内人事争论的故事。本书以主角风越信吾为引，借这名“国内产业派”大将当时在通产省极力推动的多项产业政策，以及与所谓“国际通商派”之间

当作者的独女去世时，他还不满三十四岁。或许是为了自我治愈或者排遣痛苦，他开始不断用写作去驱散生命中的阴霾。在本书中，作者从《易经》中得到灵感，《易经》有六十四卦，每个卦象都在解答人们向神提出的种种疑问。因此，作者从兰波的诗文中抽取了二十六个词语，并且让它们的首字母和字母表中的二十六个字母一一对应。借着这些词语，作者沉潜至兰波和自己的生命之中……本书是作者福雷斯特与兰波的生命交错之作。不管兰波还是作者，他们都在奔赴写作和人生的宿命，经历此生，即是幸福。

惊人院“非正常MOOK”图书系列，是国内第一款互动解谜类型故事MOOK套系，汇聚了杂志与图书的特点，以“惊人院IP”的世界观为架构，首次向大众揭秘了神奇的星河街区，用点亮地图的方式，带领读者依次探访星河街区的地标建筑，并以每个地标代表每期MOOK主题，如人才市场、学校、诊所、美食街………以脑洞大开的故事为核心，以非正常的视角、态度打造有悬念、有逻辑、有波折的短篇小说。本系列同时收录了名家访谈、互动解谜、线上联动等多种创新栏目，兼顾知识性、互动性、新奇性，同样具有收藏价值，是专属于新世代的“研究成

柏林——汉堡汉堡——柏林柏林——多特蒙德多特蒙德——亚琛亚琛——多特蒙德……1938年11月9日，德国历史上尤为黑暗的一天。在纳粹的导演和怂恿下，德国和奥地利上演了一幕幕疯狂的反犹丑剧，这是犹太人从被歧视、凌辱到被非人看待，直至从肉体上消灭的转折点，史称“水晶之夜”。事发当晚，犹太富商西尔伯曼决定卖掉房产逃难。风声鹤唳。草木皆兵。恐惧的西尔伯曼登上一列又一列火车，流亡在德意志帝国的铁路上。他一步步失去亲人、朋友、生意伙伴、财产等，并最终失去了理智和尊严。在身陷囹圄之后，只能大声背诵火车的时刻表，

在《独裁者》中，借西塞罗的秘书提罗之口，罗伯特·哈里斯重现了这个伟人生命中的最后十五年，还原了几个史诗级别的历史事件——罗马共和国的崩溃、随之而来的内战、庞培之死和恺撒遇刺。西塞罗的传奇人生提出了一个永不过时的问题：面对得寸进尺的野心家、受利益集团主宰的选举制度，以及穷兵黩武的社会风气，个体该如何捍卫政治自由？哈里斯笔下的西塞罗才华横溢但并不完美，经常陷入恐惧却能勇敢面对自己的结局。他堪称罗马共和国的英雄。

本书收录作者写给两个女儿的50封信。作者将自己30多年的人生经验，化为一个个情真意切的小故事，向女儿们娓娓道来。主要分为学习、生活、亲子关系三大板块，有鼓励，有鞭策，更有对孩子深深的爱。希望孩子养成好的性格，培养良好习惯，并且能在将来的工作和生活中具有较高的情商。为人父母，望子成龙、望女成凤是常有的心态，难得的是作者能放下父母高高在上的姿态，以朋友的方式和孩子们聊聊天。她热爱阅读和写作，同时紧跟网络潮流，写作中能用通俗的例子生动地阐明人生和养育中的大道理，用孩子喜闻乐见的方式阐述清楚成长中的问题