《幼儿游戏行为观察与研讨/学前教育教研工作指导丛书》共分四章：第一章主要阐述开展幼儿游戏行为观察主题教研活动的背景、思考和活动计划；第二章梳理了在开展幼儿游戏行为观察主题教研前必须掌握的游戏理论及关键经验、观察与记录的方法、园本教研的方法；第三章具体介绍了幼儿游戏行为观察的主要操作程序，反思了每个程序面临的问题及有关注意事项；第四章总结、概括了教师在幼儿游戏行为观察主题教研之后的收获与体会。每章均选用了一些课题实验园的教师观察案例片段或观察案例，这一个个具有实用性、鲜活性和可读性的案例呈现了教师

逗逗镇是一个很久很久以前的小镇，这里住着一群五颜六色、长得像豆子一样的小人儿：知识广博的博学先生，好心肠的圆圆医生，行侠仗义的方块武士，很会做生意的肥肥商人……他们个性不一，有不同的本领，最爱发明创造：夏天里清凉的冰鉴，冬天热乎乎的暖盘，干旱时省力的灌溉工具翻车，奔波千里时离不开的司南……一个个神奇的发明，轻松化解了生活中的许多难题。本系列作品通过逗逗镇居民演绎的好玩幽默的故事，介绍了中国古代的八大发明，展现了中国古人的勤劳与智慧，为孩子们开启了充满趣味的历史启蒙教育，激发了孩子们对历史和发明的

情感表达能力也就是我们通常所说的情商。我们内在的情感直接影响我们做事情的状态。好的情感表达，使自己内在畅通，能够在现实里真实的表达自己，更容易使事情达到自己希望的状态。所以，培养孩子的情感表达能力非常重要。本书是专门为小学生及其父母量身定做的语言表达能力提升书，针对小学生日常遇到的实际表达问题而作，邀请北京市优秀教师班主任从实际案例出发，从关爱、表达、理解、接纳、沟通、尊重、宽容、信任等能力切入，多角度全面提升儿童情感表达能力，帮助孩子学会表达内心的爱、付出爱，学习和提升对孩子未来极其重要的情商

《0～3岁婴幼儿教育概论》联系早期教育一线实际，结合专业教学需求，系统介绍了0～3岁婴幼儿养育与教育中基本、核心的规律性问题，主要内容包括0～3岁婴幼儿教育的基础知识、基本要素、组织与落实以及保障体系四部分。教材注重“理实一体”，理论讲解配合丰富的实践案例，并随文提供形式多样的数字资源，学习者可扫描二维码观看或收听，便于其巩固和迁移所学内容。《0～3岁婴幼儿教育概论》可作为早期教育相关专业教材，还可供早期教育机构（含托育机构）的工作者及广大0～3岁婴幼儿父母参考使用。

本书是儿童舞蹈教育方面的著作。本书首先介绍了儿童舞蹈的基本功训练、律动、歌表演、集体舞、游戏舞、表演舞等较强的舞蹈组合，详细剖析了基本步伐和组合内容，同时配有相应的作品范例。然后阐述了儿童舞蹈创编的原则和要求、主要因素、创编过程、创编技巧等。本书理论与实践相结合，有较强的实用性，同时根据学生年龄特点及喜好，将儿歌、故事穿插其中，活泼风趣，雅俗共赏。可供幼儿园和小学舞蹈教师选用，也可供学前教育专业学生阅读。本书理论与实践相结合，有较强的实用性，同时根据学生年龄特点及喜好，将儿歌、故事穿插其中，活泼

本书针对从刚出生的婴儿开始，直到上幼儿园的孩子智力成长黄金期，再进行细分，列出每一个时间段孩子的生理及心理特点，并提供具有目标性能力与素质培养的亲子游戏，以供父母选择与孩子一起玩，真正地做到让孩子在玩中学习，在玩中成长，开发智力，提高情商。列举的游戏，所需要的道具和器材，皆是日常生活中常见的一些物件，如孩子平时玩的玩具、纸箱、纸盒以及空矿泉水瓶等。每一个小游戏都有详细的步骤说明、注意事项以及所带来的效果和目的。

《学前视唱与节奏训练教程》突出音乐基础知识、基本技能的系统性、科学性、实用性，注重音乐素质和教学能力的训练。通过学习使学生能快速有效地掌握音乐语言诸要素，提高对音乐的记忆力、理解力和表现能力。掌握视唱的基本知识和技能，能为儿童歌曲的视唱、视奏奠定基础。《学前视唱与节奏训练教程》由节奏训练，简谱视唱，五线谱视唱三部分组成，力求体现以下新意和特点：1.为了避免以往同类教材内容单一、相互脱节等缺陷，本教程紧紧围绕调性特点展开，使学生牢固树立调性概念，为学生学习乐器、声乐等打下坚实的视唱基础。2.重视节

峰峰矿区区直机关幼儿园立足本园实际，挖掘与开发社会资源，在领导和教师团队的整理与反思中，编辑了适合小班、中班、大班幼儿社会性发展的社会实践活动园本课程。本书共设社会体验、节日节气、生活健康、玩美创意四个主题，每个主题下设4个教育内容，每个教育内容又延伸出3-5个系列活动。在这些活动中，孩子在最真实的生活中，亲自用眼、用手、用心、用身去获得最直接的感受，不知不觉地接受到教育的影响和作用，实现社会实践活动的价值。