《我和我的祖国（北京林业大学服务保障中华人民共和国成立70周年庆祝活动纪实）》共收录了150篇文章和100段青春摘录。《我和我的祖国（北京林业大学服务保障中华人民共和国成立70周年庆祝活动纪实）》以“青春·奉献”“青春·成长”“青春·告白”三个篇章，将学校师生参与国庆70周年活动的难忘经历、动人故事、宝贵经验及深刻感悟汇编成册，是一本鲜活的新时代爱国主义教育和思想政治教育教材。

本书针对当下中国家庭教育的痛点，分享现代家庭教育理念、科学家庭教育方法、家庭教育案例、家庭教育心得等，尤其突出当代家长的言传身教对孩子的深远影响，助力孩子实现自我价值，成就自己。

《我们为卓越而来》记录同学们深刻而真实的高三经历，同时在记录中反思高中阶段该如何学习，为圆梦大学的高中学生提供方法指引，为高中生家长提供与孩子的相处之道，同时也为高三年级班主任的班级管理提供有益的借鉴经验。

质量进步是当今世界高等教育发展的主题。我国高等教育正在经历由大到强、由外延式发展向内涵式发展的转历史性变，质量问题取代数量问题成为高等教育的首要问题。本书力图展示高等教育质量发展范式创新的基本路径，从我国建设高等教育强国的战略高度提出政策建议，同时以服务高校教育教学改革为宗旨提出实践建议。作者认为高等教育质量发展就是以高等教育质量的持续提升为核心的质量事实、价值与过程系统，是对质量评估范式和质量管理范式的继承和发展；应坚持学生、学习、学习成果的“三中心”和全面发展、持续发展、协调发展、开放发展、

思维导图，被称为思维的瑞士军刀。它是一种思维的工具，将我们的思维过程展现在一张白纸上。它能很好的运用左右脑机能，开发大脑潜能。本书利用思维导图的特点，以思维导图为展开形式，图文并茂地解析小学阶段所要学习的作文，引导孩子通过绘制思维导图进行构思，大幅度提高自己的写作速度和水平，使得学习不再枯燥。 全书以故事的形式展开。故事里的四个小学生跟我们的读者一样，都是想写好作文的小朋友。他们遇到的问题、解决的方法都是可以轻松完成的。故事里的另外一个主人公——韩老师，风趣幽默、不刻板，跟孩子们打成一片。

国务院发布《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》后，预计到2020年在全国范围内基本形成以“分类考试、综合评价、多元录取”为特征的中国特色的新高考制度。新高考一方面为普通高中深化教育教学改革提供了条件和机遇，另一方面也提出了新挑战。在此背景下，未雨绸缪，及时认真系统地研究新高考制度下普通高中教育教学改革的关键问题，显然具有重大而又紧迫的现实意义很强的学术价值。本书探讨新高考视域下的普通高中课程建设，从必要性、现状调查、建设策略进行论述；探讨了新高考视域下普通高中教学组织形式改革问题，主要系

《中学校长领导力准备与专业化发展研究：以河南省为例（英文版）》专注于中学校长领导能力与专业化发展方面的研究。由中国教育背景概述、领导理论研究、调查方法论、调查结果分析、讨论、总结与建议等部分组成，以中国教育背景为研究背景，对河南省部分中学和培训机构校长进行了开放式问卷与半结构化访谈调查，并通过数据分析对中学校长领导力准备与专业化发展提出了建设性建议，具有一定的实用性。对加强教育政策、促进教育改革等方面的研究者和本领域从业人员具有学习与参考价值。

《硬笔正楷教与学》作者是著名中学语文特级教师、中国书法家协会会员和省硬笔书法研究会会员；有从小学一年级至高中三年级共40年的语文教学经验和多年的书法教学经验，《硬笔正楷教与学》就是这些经验的结晶。书中的“书法指导”都是作者的经验之谈；书中的“样字”和小学生必背古诗文，都由作者亲笔书写。全书共分五章：汉字及书写知识、基本笔画的写法、偏旁部首的写法、间架结构的把握、小学生必背古诗文摹写。《硬笔正楷教与学》是一本精讲与精练紧密结合的书籍，具有很好的使用价值。

樊登不仅是40，000，000会员的领读人，还是参与、陪伴和享受孩子成长的父亲。面对东西方多样的育儿理念和方法，家长们无所适从。樊登去芜存菁，将个人认同并验证的教育理念和方法写入《读懂孩子的心》。帮助迷茫中的父母解决了各种棘手难题：孩子抵触写作业、叛逆期、性格内向、缺乏社会能力等等。继《读懂孩子的心》后，父母们渴望找到家庭教育的底层逻辑：什么样的教育应该发生在孩子出现问题之前？什么样的原则应该渗透到日常所有的教育中？樊登在《陪孩子终身成长》中建立起亲子教育的三根支柱：无条件的爱、价值感、终身成长

《烛之舞》由三部分构成：第一部分，回眸，听听那声音；第二部分，今天，我陪你长大；第三部分，沟通，从懂你开始。内容或偏于理性的思考，或偏于感性的吟哦，或圆融一体，这既是杨青兰的文风，更是她的教育气质，不忘初心，守护烛光，在独舞中不惧未来，在众行中不失自我。