本书共分为十章。第一章是智慧图书馆概述，介绍了智慧图书馆的发展和内涵；第二章对图书馆信息资源建设概述做了相对详尽的介绍，介绍了信息资源的演变与发展、含义及内容以及基本理论和建设原则；第三章是高校智慧图书馆的信息资源建设的“智慧技术”基础，介绍了智慧图书馆的关键技术支撑、资源整合技术以及移动图书馆技术；第四章是智慧图书馆信息资源建设的政策；第五章是智慧图书馆信息资源建设的方法；第六章是智慧图书馆信息资源建设的共建共享，信息资源共建共享体系是由若干子系统经统一规划、组织协调而形成的有机体；第七章是智

本书共七章。第一章介绍了高校体育教学理论，包括高校体育课程教学理论概述、高校体育课程与教学目标、高校体育教学价值观与目标思考及高校体育教学内容体系构建。第二章从社会体系对教育体系的冲击，再到教育系统内的共融共荣共促，再到互联网教育推动教育整体性的变革，从而互联网教育产业为教育变革提供强大动力几个方面介绍了合“互联网+教育”的时代背景。第三章介绍了互联网与现代体育教学的关系，分别为互联网体育信息的传播特点、互联网在高校体育教学中的优势及对教育模式的影响。第四章介绍了高校体育教学模式的创新发展。第五

本书主要讲述的是水利工程建设管理以及工程设计。首先本书对水利工程的规划进行讲述；接着对工程设计进行讲述；最后对项目管理展开讲述。

本书共分为七章。第一章概述了机电实践教学模式，对机电教学的内涵、特征、原则以及理论，综合从近几年机电专业教学的发展趋势，着重谈论机电教学的发展方向；第二章研究了机电类专业实践教学系统的建构，分析实践教学体系的理论构建原则以及构建方法，探究机电教学与人才培养需要遵循的各种原则及其内涵标准；第三章研究了机电实践教学有效模式，分析了机电产教结合实践教学、模块化实践教以及案例实践教学；第四章探究了机电一体化智能实践教学，论述了机电一体化概述研究了机电一体化设计教学以及机械技术；第五章探究了机电设备智能机

本书首先对其基础知识进行介绍，紧接着对压力容器焊接技术、材料、缺陷等展开说明，最后是压力容器检测的知识，通篇旨在为有需要翻阅该方面资料的读者提供可借鉴的内容。

本书以民族乐器为基底,以文化艺术研究与探索为导向,对民族乐器文化艺术展开论述,介绍了民族乐器文化的特点、分类、演奏形式等,论述了对民族乐器文化研究的范围和方法,引导读者对民族乐器文化进行大致了解;详细介绍了民族乐器文化的发展史,包括中国古代民族乐器文化、中国近代民族乐器文化和中国现代民族乐器文化;又具体阐述了民族吹奏乐器、拉弦乐器、弹拨乐器和打击乐器,对笛、二胡、扬琴、鼓进行了艺术分析;综合论述了民族乐器艺术创作、民族乐器在乐队中的应用和民族乐器在地方传统音乐中的应用。

本书主要内容包括日语教学概述、日语教学理论与方法、日语教学思维、日语教学模式、情景式教学在日语教学中的应用、翻转课堂在日语教学中的应用、小组合作学习在日语教学中的应用、Seminar教学法在日语教学中的应用、日语教学创新等。

本书在对国内外环境污染物生物指示研究进行综述的基础上，以家鸽作为大气环境的生物指示物种，选择中国的哈尔滨市、北京市、广州市等典型区域作为研究区，重点研究大气颗粒物中重金属在家鸽组织内的累积过程和毒理效应，阐明不同暴露途径下家鸽各组织重金属累积差异(性别差异、组织差异、年龄差异、区域差异)，定量剖析不同年龄组家鸽对大气重金属暴露的响应特征；探寻危害生物体健康的污染物阈值，揭示对人类健康的潜在影响，为今后实施大气环境的生物监测评价提供方法依据，为人类健康的潜在风险评估及有针对性的大气环境治理提供科学

本书采用图文并茂，思维导图的形式对《规划》内容包括提升农产品加工业、拓展乡村特色产业、优化乡村休闲旅游业、发展乡村新型服务业、推进农业产业化和农村产业融合发展、推进农村创新创业等方面进行全面立体式的解读。

本书共分三章，第一章主要介绍了“双PBL”教学模式的研究和进展；第二章主要介绍了“双PBL”教学模式在教学实践中的一些导学中应用；第三章主要介绍了导学导研在培养本科生和研究生的科研能力和写作能力，旨在探索植物保护专业教学中，进行教学改善新的教学模式，在信息时代探索“教”与“学”的过程，对传统各种教学模式的综合与融合、融合与发展，各种模式之间相互联系和相互促进，让学生化“被动”为“主动，提升学习与研究能力。