《冥合天人》是新时期不怕鬼的故事。小说从心理学和社会学的角度巧妙讲述鬼故事等各色迷信的历史因缘及其如何经由集体无意识与别有用心者幽幽地产生影响、毒害人心。小说主人公出于家庭遭际和家国情怀，矢志不渝地追踪一个装神弄鬼、蛊惑人心、无恶不作的大师，直至策反其亲信，并最终在政府的支持下捣毁她处心积虑营造的“世外桃源”和邪恶帝国，将其绳之以法、连根拔起。

柳宗元是“唐宋八大家”之一、唐朝著名思想家、著名诗人。唐永贞元年，意气风发的贵族子弟柳宗元参加了王叔文领导的政治革新运动(史称永贞革新)。革新失败后，柳宗元被贬为绍州刺史，未及任又被贬为永州司马，十年后，又贬为柳州刺史。后病死于柳州任上。虽然柳宗元一生中的大部分岁月都处于抑郁不得志的状态，但是他不仅勤于著述，也关怀民间疾苦、清正为官。本书以生动的文学语言讲述了柳宗元在困苦环境中成就杰出文学伟业的曲折经历。

柳宗元是“唐宋八大家”之一、唐朝著名思想家、著名诗人。唐永贞元年，意气风发的贵族子弟柳宗元参加了王叔文领导的政治革新运动(史称永贞革新)。革新失败后，柳宗元被贬为绍州刺史，未及任又被贬为永州司马，十年后，又贬为柳州刺史。后病死于柳州任上。虽然柳宗元一生中的大部分岁月都处于抑郁不得志的状态，但是他不仅勤于著述，也关怀民间疾苦、清正为官。本书以生动的文学语言讲述了柳宗元在困苦环境中成就杰出文学伟业的曲折经历。

本书以各种主题讨论、辩论来寻找答案，从而培养孩子的经济观念、健康的消费习惯和投资理念。此外，作者通过犹太思想的精髓和犹太民族核心价值观的”塔木德”，有趣地诠释了犹太人的财富观，是父母和孩子一起学习和成长的经济教育引导书。

通过梳理西方社会运动的历史脉络，本书发现西方社会20世纪60年代以来存在着一种与生态主义、女性主义马克思主义等交叉但有自己的研究领域的都市生活主义的马克思主义。本书在国内学界第一次将其概括并简化为都市生活解放。都市生活解放并非凭空产生的新社会运动，而是直接源于当时都市社会阶段生活问题的恶化。当生活问题成为都市居民面临的突出问题后，本书受启于阿尔都塞的意识形态——科学二分的方法以及西方马克思主义内部人道主义与科学主义的两立的逻辑，将都市生活解放的路径分成人道主义与科学主义，在此基础上对都市生活解放

本书为“宁夏大学马克思主义理论学科双一流建设”系列成果之一，对新时代中国社会建设进行研究，旨在揭示中国社会建设伟大成就和社会治理有益经验的必然性、时代性。本书着重从决胜全面建成小康社会、解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题、教育是中华民族伟大复兴的基础工程、就业是民生之本、全面推进乡村振兴、优化社会结构、完善社会治理体系等方面，运用历史与现实相统一、理论和实践相结合的方法，阐释新时代中国社会建设的伟大成就，是在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，现实性地回答了新时代坚持和发展什么样的中

美国伊利诺伊大学哲学与法学教授彼得·温茨是研究环境正义理论的代表学者之一，他所构建的“同心圆”理论框架为环境资源分配时所产生的“利益与负担应如何分配的问题”提供了新的解决思路。基于罗尔斯的反思平衡方法，温茨反思了环境正义诸理论，并以此为基重构了同心圆环境正义框架，他相信人类会在“同心圆”框架的指导下处理好积极权利与消极权利、消极人权与动物权利、无知觉环境之间的分配问题。然而，根据本书的详尽分析，彼得·温茨的环境正义框架并不能彻底地解决环境非正义问题，虽然温茨的理论为环境正义理论提供了多元的研究视

中国的地方治理创新有着不同于西方治理理论和实践的本土逻辑。在破解地方经济社会发展遇到的突出问题，回应市场主体的体制、政策创新需要，满足地方民众的利益诉求过程中，省级党委必然要在国家统一的制度和政策框架内，结合省域实际，对地方治理进行适度的创新。一个显而易见的事实是，省域之间地方治理创新实践的绩效呈现显著的差异。本书在对浙江省委创立和实施“八八战略”过程中所体现的高强领导力深入分析的基础上，阐明党委领导力是决定这种差异的一个关键性因素。这既从理论上阐释了地方治理创新实践蕴含的中国经验，也展示了党的

本书在“语义语法”思想指导下，立足于汉语动结式的计算机解读，将传统结构主义方法同语料库统计方法结合起来。全书分为结果补语对谓词的选择限制研究，基于深层语义的结果补语语义指向对象研究，基于真实文本语料库的结果补语语义指向对象与动结式句式分布之间的互动关系研究，基于表层句法结构的结果补语语义指向方向、指向范围与指向数量研究，结果补语语义指向的判定准则，结果补语语义指向计算机识别策略与流程等几个方面，对于计算语言学相关研究具有一定的学术参考价值。

秦敬修，生于1910年7月，名汝泽，号孝子，甘肃平凉人。1932年开始游学于关中大儒牛兰川、山东理学家孙乃琨、山东大儒张范卿等名师门下。1943年在陕西扶风贤山书院、凤翔县宗铭书院任教。秦敬修编辑大宋五子著作精华切于日用者，取名《五子书》，命秦治简练精准注述出版，使人易读易识而冰释原文深奥难明之郁，以为学习五子思想阶梯；进而上读《四书》，研学《五经》以明圣人大道。《五子书》依照为学路径，兼顾五子传承，序列为六卷，共计一十九篇，合四百十六章，每章按照原文、注解、述评顺次排列以论释其义。【述评】内容