《0～3岁婴幼儿教育概论》联系早期教育一线实际，结合专业教学需求，系统介绍了0～3岁婴幼儿养育与教育中基本、核心的规律性问题，主要内容包括0～3岁婴幼儿教育的基础知识、基本要素、组织与落实以及保障体系四部分。教材注重“理实一体”，理论讲解配合丰富的实践案例，并随文提供形式多样的数字资源，学习者可扫描二维码观看或收听，便于其巩固和迁移所学内容。《0～3岁婴幼儿教育概论》可作为早期教育相关专业教材，还可供早期教育机构（含托育机构）的工作者及广大0～3岁婴幼儿父母参考使用。

本书立足于心理学经典理论和新近研究成果，以婴幼儿主要的心理发展领域为主线，较为全面地介绍了0~3岁婴幼儿心理发展的基本问题，科学系统地呈现了从出生到3岁婴幼儿心理发展的过程，阐述了认知、言语、情绪情感、社会性等方面的发展特点和发展规律，并结合跨学科领域的研究成果以新的视角探讨了0~3岁婴幼儿心理发展的内在机制及影响因素，为早期教育指导提供了适宜的对策与建议。本书注重理论与实践的结合，基于各章知识点设计了拓展学习、实践体验、分享讨论等栏目，融知识学习与应用于一体，帮助学习者巩固知识、加深理解、拓展

《快乐读书吧（听读版）：鲁滨孙漂流记》主要讲述了出身于商人之家的鲁滨孙冒险出海航行，被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里坚强地度过了28年孤独时光的生动故事。在第十七年他救了一个土著，给他起名叫星期五，经训练成为自己忠实的奴仆。后来鲁滨孙又获得新的居民，成为该岛的统治者。但是鲁滨孙并没有放下回国的念头，最后乘英国商船回到自己的祖国。

《快乐读书吧（听读版）：读读童谣和儿歌（套装1-4共4册）》收录童谣、儿歌200首，其中有有名儿童文学作家、作曲家为孩子们创作的儿歌，民间流传的童谣，外国有名经典儿歌，当代社会各界人士和学生创作的很好童谣。所选童谣和儿歌的内容取材贴近生活和自然，语言活泼，想象丰富，富有情趣。

《快乐读书吧（听读版）：愿望的实现》本书精选了印度作家泰戈尔创作的不同作品，其中包括散文诗、中短篇小说、童话故事等。泰戈尔的散文诗以其格调清新、诗句秀丽、想象奇特、韵律优美、抒情气息浓郁而深受人们喜爱。中短篇小说多取材于印度现实生活，富有民族风格和民族特色。童话故事诙谐幽默却内涵丰富，比如《愿望的实现》就以幽默诙谐的笔调描绘了一对父子互换身份的故事。

《快乐读书吧（听读版）：中国古代寓言》本书所选我国古代寓言故事，大体涵盖了上至春秋战国下至唐宋元明清时期的诸多内容。虽说各个时期的寓言都有其自身的特色，但总体来看，它们还是一脉相承的。按其思想内容来分，大致可以概括为以下方面：阐明道理，以生动形象的比喻教人生活的哲理和智慧；讽刺现实及人性的弱点，劝善惩恶，给人以警醒；讲述学习态度和方法，给人以借鉴意义。

《快乐读书吧（听读版）：伊索寓言》形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，寓意深刻，语言不多，平易近人，又多有回味，艺术成就很高，对后代影响很大。其中《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》等已成为家喻户晓的故事。本书不仅是孩子树立善恶美丑观念的启蒙教材，还是一本生活的教科书。

《快乐读书吧（听读版）：拉·封丹寓言》是法国著名寓言诗人让·德·拉·封丹所著的一本寓言故事集。本书中的寓言故事大都取材于古代希腊、罗马和印度寓言以及中世纪和17世纪的民间故事。通过寓言故事，塑造了各个行业、不同阶层的人的典型形象，生动地反映出17世纪的法国生活。

《快乐读书吧（听读版）：克雷洛夫寓言》具有一种特殊的感染力，因此深受当时人们的喜爱，成为十九世纪上半叶读者喜爱的作品之一。《克雷洛夫寓言》与《伊索寓言》、《拉封丹寓言》、《莱辛寓言》并称为世界寓言四大经典。克雷洛夫寓言的语言朴实无华，把过去文学中不用的民间普通用语、习语引入创作。克雷洛夫寓言里的形象确切生动，用具有鲜明特点的动物形象来表现相应的各种社会地位的人物的复杂性格，因此其形象的内涵格外深刻，如《乌鸦与狐狸》中的狐狸，《狼和小羊》中的狼等。

《快乐读书吧（听读版）：穿越地平线》采用文学随笔的形式来综合反映李四光的治学、做人的品质及高雅的文化艺术素养。《穿过地平线》将他不同时期显示其才华横溢、文情并茂，有学术性、趣味性、可读性的论著、随笔小品、谈艺录精选成集。