我们应该主观地体验唐诗，而不是被拘泥在一个小小的框里，“花间一壶酒”的酒非要是花雕、竹叶青之类的古酒吗？一杯茅台甚至洋酒，不可以吗？读诗非要宽袍大袖、古风十足才行吗？女人不能读李白的诗吗？洋人不能学习王维的诗吗？唐诗是不朽的，纵情奔放，若天马行空，任何禁锢它的想法都只是妄念，我们设定的读者主体是花季少女，陶冶情操、培养气质。所以，我们摒弃传统表现，即把唐诗的诗意或情节以简单故事漫画形式直白地表达出来，而是用最能体现心理状态又充满美感的手绘形式来展现，把唐诗变成了绘本，给每个人感受唐诗的机会，既完

《悦绘唐诗：暮色炊烟（怡然）》以田园为主题，选取《过故人庄》《客至》《下终南山过斛斯山人宿置酒》《渭川田家》等等，共三十首唐诗，对每首诗分为原诗、注解和诗义三个板块。以绘本形式呈现给读者唐诗的浪漫与唯美，独创性的绘画艺术将现代的简约时尚与古人的浪漫情怀结合起来，让读者在古典与时尚中找到一种归属。

我们应该主观地体验唐诗，而不是被拘泥在一个小小的框里，“花间一壶酒”的酒非要是花雕、竹叶青之类的古酒吗？一杯茅台甚至洋酒，不可以吗？读诗非要宽袍大袖、古风十足才行吗？女人不能读李白的诗吗？洋人不能学习王维的诗吗？唐诗是不朽的，纵情奔放，若天马行空，任何禁锢它的想法都只是妄念，我们设定的读者主体是花季少女，陶冶情操、培养气质。所以，我们摒弃传统表现，即把唐诗的诗意或情节以简单故事漫画形式直白地表达出来，而是用最能体现心理状态又充满美感的手绘形式来展现，把唐诗变成了绘本，给每个人感受唐诗的机会，既完

我们应该主观地体验唐诗，而不是被拘泥在一个小小的框里，“花间一壶酒”的酒非要是花雕、竹叶青之类的古酒吗？一杯茅台甚至洋酒，不可以吗？读诗非要宽袍大袖、古风十足才行吗？女人不能读李白的诗吗？洋人不能学习王维的诗吗？唐诗是不朽的，纵情奔放，若天马行空，任何禁锢它的想法都只是妄念，我们设定的读者主体是花季少女，陶冶情操、培养气质。所以，我们摒弃传统表现，即把唐诗的诗意或情节以简单故事漫画形式直白地表达出来，而是用最能体现心理状态又充满美感的手绘形式来展现，把唐诗变成了绘本，给每个人感受唐诗的机会，既完

《叶广芩文集：山鬼木客》，中篇小说集，由十余篇作品组成。《熊猫“碎货”》《老虎大福》《山鬼木客》《黑鱼千岁》《长虫二颤》《猴子村长》《乌鸦卡拉斯》《狗熊淑娟》《注意熊出没》9篇，看题目与动物相关，其实是借动物写人。这些故事大都发生在秦岭山脉里，动物是那里的动物。动物都是好动物，但由动物牵扯出的人却不一定是好人，有善人，更有人心不古。《套儿》是作者的一篇早期作品，篇幅不长，童真的视角，童真的笔调，具有散文化的风格。《岸边》《学车轶事》《孪生》《上镜》的题材比较广泛，作品在结构设置上也很出彩，显示了

《上学就看小小演讲家，驾到》，本书讲述的是到演讲课上就会变得扭扭捏捏的雅拉和多顺，找到了能够帮助人们实现心愿的面食店。吃下奇怪的食物之后，她们在演讲时渐渐变得充满自信……雅拉和多顺开始了成为演讲王的大作战。通过这个故事，孩子们将克服胆小害羞的毛病，敢于当众说话，当众演讲，成为自信的孩子。

《上学就看写作业难不倒我》，《作业王驾到》讲述的是不喜欢做作业的马路在奇妙的“颠倒国”里碰到了一位作业老人，渐渐得知了有关作业的秘密，从此能够又快又好地完成老师布置的所有作业，成了班里的作业王的故事。缠着妈妈帮自己写作业反而被训了一顿的马路偶然间发现了前往“颠倒国”的大门。马路在“颠倒国”里碰到了一位作业老人，于是，他渐渐得知了那些原来并不知道的有关作业的秘密……

《上学就看紧紧抓住梦想吧》，不是所有怀有梦想的人都能实现自己的梦想。树立了梦想之后，就要为了实现这个梦想而不断付出努力。如果像美莱一样想成为画家，就要从现在开始对美术产生兴趣，并认认真真地练习绘画。如果想成为作家，就要通过每天写日记或是认真读书来做好相应的准备。从现在开始，就让我们为了自己的梦想而开始努力吧！那样的话，大家的梦想一定都会实现的！

《上学就看出发，我们去读书吧》，本书为儿童图画故事。

《上学就看我要当班长》，《我们班的人气明星罗班长》讲述的是听叔叔说要想度过愉快的校园生活就要当上班长之后，罗班长为了当上班长开始调查其获得人气的秘诀，下定决心要成为和自己的名字一样帅气的班长后，他踏上了寻找人气秘诀之旅，最终成为受人欢迎的班长。