《英语教学与跨文化交际能力培养》是教育部大学英语教学改革项目《大学英语跨文化交际能力培养模式研究》的研究成果，总结了我国在大学英语教学中构建“跨文化交际能力培养模式”的一些经验。“跨文化交际能力”是教育部颁布的新版《大学英语课程教学要求（试行）》提出的教学目标。外语教研界的学者们一致认为，语言与文化密不可分，外语教学不应该脱离文化单独进行，然而，如何在外语教学中实现文化教学还没有定论。语言是交际的工具之一，学习外语的目的是运用外语进行交际，而在交际过程中，由于文化的差异，常会造成交际双方的误解，

《英语学习与实践应用》旨在阐述英语学习策略的基础上，通过研究阐明英语学习策略对英语学习者有显著影响，进而期望学生利用学习策略的可学性特点找到符合自身特点的、适合不同任务的学习策略，提高英语学习效果。

英语教学是教育的一个有机组成部分，英语是学生的一门必修基础课程。英语是以外语教学理论为指导，以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。笔者以着重研究英语教学的理论以及实践进行研究，并且对不同模式的英语教学进行深入研究，从而得出英语教学的良策，为

《文化语境下的外语教学研究》通过语言学研究的范式更迭，考察语言研究演进过程中的语境观念变化，指出语境研究的认知转向给外语教学的启示是研究外语教学的一个新视角。在传统语境理论的基础上引入认知语境观对外语教学进行研究，关注外语学习者的认知主体地位。从认知语言学的角度，探讨语境的认知观，分析认知语境的表征及其对外语教学的启示为外语的理解和运用具有较强的解释力。

他爬到顶梢，竹子一歪，就移到另一棵竹上去了，就这样人不下地能够到达整片竹林。（小河丁丁《百里挑一的小豹子》）“快跑，晚了你弟弟就……”妈妈一脸惊恐，满头虚汗，好像连说话的力气都没有了，可那微弱的声音传到阿枝耳中，如雷一般炸响。（彭学军《金草垛》）小河丁丁、王素冰、王勇英、冯与蓝、吴洲星、秦文君、连城、马三枣……39位儿童文学作家的新作佳作，有离奇的想象、绝妙的构思、稚趣的语言与动人的情节，风格各异，题材多样，或叙事，或抒情，或描写，或吟诵，引人入胜的同时，无不充满了思想性、艺术性、趣味性，代表了

《老舍散文精选集》是老舍先生的散文精选集，书中对老舍先生的经典散文进行了筛选和整理，收入《想北平》《猫》《北京的春节》《趵突泉的欣赏》等传世散文经典。他的作品成功地运用了富有生命力的北京口语词汇，使作品语言透着独特的京韵，作品生活气息醇厚，地方风物、民情风俗真实感人。同时用地道的北京话写北京人，本土本色，活泼有趣、质朴自然，生活气息迎面扑来，具有独特的魅力，透出了北京话的神韵，显示出北京话活泼的生命力和老舍驾驭北京口语的能力。老舍先生是中国现代文学史上，经得起时间的磨砺，能让人不断去阅读、挖掘、

刘邦（前256-前195），中国历史上杰出的政治家、战略家和军事指挥家，汉朝开国皇帝，汉民族和汉文化的伟大开拓者，对汉民族的发展及中国的统一有突出贡献。刘邦出身农家，以布衣之身提三尺之剑而取得天下，建立大汉王朝。刘邦采取的宽松无为政策，不仅安抚了民众、凝聚了人心，也促成了汉朝雍容大度的文化基础。刘邦实施的一系列政治制度和经济制度，开创了大汉王朝长达四百余年的基业，同时也被后世所沿用，他开创的大汉王朝可以说是中国历史上强盛的朝代之一，令后世之人景仰。

朱自清的散文是中国现代散文的典范。《朱自清散文精选集》精选很能代表作者写作水平的散文，其中《匆匆》《背影》《荷塘月色》《春》等名篇，更是让我们记忆深刻。朱自清善于把自己的真情实感，通过平易的叙述表达出来，笔致简约，亲切，读来有一种娓娓动人的风采。他的作品风格素朴缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔秀丽著称，打动了无数读者的心。

大唐，这是一个大气磅礴的王朝，武则天，这是中国历史上的女皇帝。她的智慧和韬略，令男权社会的须眉俯首称臣。《女皇武则天（套装上下册）》主要讲述了武则天波澜壮阔的一生，她是怎样从唐太宗的才人变成唐高宗的皇后的，她为什么要突破人伦的底线杀死自己的亲生儿女？她怎样在一个千百年来都由男人统治的世界里，成为一代女皇？她的大周王朝如日中天，怎么又会及身而止，不能传之后世？她推翻了李唐王朝建立了武周王朝，为什么李唐的子孙又始终对她尊奉有加，把她当做自己的皇帝？一千三百年来，她是历史也是传奇，她的历史功过，犹如那