本书是高中生生涯规划教育教材，全书分为三个部分：主要包括自我认识、理想指导和职业选择三个方面的内容。自我认识主要包括对自己性格、爱好、兴趣、价值观、职业方向等内容的探索；理想指导主要帮助孩子树立未来取向，多看未来，多看自己的未来，从未来的发展方向再反过来指导现在的学习生活；引导学生创造自己生命的意义。职业选择主要是了解职业，重点是进行职业方向的测试，以及接下来为达到目标要付出的可能努力，即对现下生活的指导。

同学们在刚学习行书的时候，经常遇到这样一个问题，怎样从楷书过渡到行书？在这个过程中，好象很难“拐”过这个弯来。不少教书法的老师也是莫衷一是，各执己见，甚至还误导学生，给同学们的书法学习带来很大的困惑。这是由于这方面的教材很少，没有专业资料查询的原因，本书就是为了解决这一问题而编写。《中小学生书法规范教程系列——楷书行书过渡二百法》一书，着重介绍了楷书的特点、行书的特点以及它的使转变化，本书以楷书、行书直接对比的方式，从八个方面，多种形式并配以具体的文字、图片、图示说明。让同学们一目了然，启发同学

本书辨析“文化”、“传统文化”与“中华优秀传统文化”等概念，诠释“走在前列”的齐鲁传统文化优势，阐述中小学校实施中华优秀传统文化教育的“山东路径”，展示中小学校与师生践行“山东路径”的案例，等等。

本书是一本素描静物类技法辅导用书。书中内容共分为三个章节：*章节是素描静物基础知识，对结构、透视和构图等知识点进行讲解；第二章节为单个静物塑造，包括水果类单体训练、蔬菜类单体训练、器皿类单体训练和杂物类单体训练；第三章节为范画临摹，包括步骤解析、照片对临和范画临摹三个部分。书稿体例明确，紧贴教学，适合学生使用。

本书是一本色彩静物技法类辅导书，主要适用于美术高考生冲刺阶段的学习。本书主要针对考试中常见的不同种类、不同材质的静物进行色彩表现介绍，通过详细清晰的步骤图解，对色彩基础知识和绘画技法进行细致讲解，并提供大量优秀范画供读者临摹学习，具有很强的针对性和实用性，适合自学使用。

《花萼与三叶》是叶圣陶的三个子女（叶至善，叶至美，叶至诚）在读书时期所做的文学习作，经叶圣陶指导修改后结集。《花萼》是三人的散文集，著名学者宋云彬为他们作序。《三叶》是小说集，著名文学家朱自清为他们作序。文章作于20世纪40年代，带有显著的民国时期的行文习惯，但是今天读来却感觉活泼生动，趣味盎然，繁简得当。而且三人当时年龄和学习阶段各不相同，因此文章所展现的故事内容风格也各有特色。因此这两本书作为当代中小学生的课外读物，对于他们提高写作水平应有裨益。此外，通过本书，我们还可以看出叶圣陶的教育方法

高等教育在我国占据着重要地位，不断深化高等教育改革，对于推动我国高等教育事业的进一步发展有着重要的作用。因此，要重视对高等教育发展与改革的探究。本书内容涵盖了中国高等教育的体制改革、组织变革、学制改革、师资队伍改革等内容。本书对高等教育的发展历程与改革实践进行了全面、深入的探讨，对于当前及今后的高等教育改革有着重要的指导作用。

红色是这本书的主要基调，在红色的世界里，会出现许多意想不到的风景。红色的毛线线球滚出红色的大门，小熊在织一条红色的围巾，旁边的黏糊糊的好像是草莓酱，是谁藏在角落准备大快朵颐？它没注意到红红的火苗燃起来了吗？原来是一枚火炬，运动员举着它在红色的跑道上奔跑，晚霞红红的，在遥远的那一头是一片被映衬的火红的沙滩吧……连锁的一系列和红色有关的故事在悄悄地发生着，带读者进入梦幻的童话般的世界，一起开启一场美妙的红色之旅。

蓝色是这本书的主要基调，在蓝色的世界里，静谧无声的发生着一系列充满趣味的故事。也不知道是谁把蓝色的水龙头开启，哗啦啦地水流蔓延了很长的一条路，穿着蓝色雨衣的男孩踩过一滩水流，大雨倾盆，哗啦啦的水流淌入蓝色的井盖，老鼠惊慌的跑出来，推到了蓝色的花瓶，蓝色妖姬掉在了地上，是谁将他捡起来？舞台上悠扬的旋律让一对舞者旋转起来，担心点！他头上蓝色的帽子要被一只可疑的长鼻子吸走了……和“蓝”色有关的一些列故事正在发生着，热闹又诙谐，一起开启一场美妙的蓝色之旅吧。