宝宝的阅读习惯需要从小培养。一份好的书单，能帮助孩子做好读书笔记，探讨书中内容，让阅读成为亲子时光美好享受。《教你陪宝宝读绘本用阅读和涂鸦记录成长（5岁）》是一本为5岁幼儿父母贴心打造的绘本推荐读物，包含精选的适合孩子阅读的52个书单，包含了绘本封面展示区、推荐理由、亲子阅读建议、贴纸打卡区和宝宝涂鸦区等版块，全方位的教育设计，帮助父母们挑选适合孩子年龄段的绘本，并通过指导阅读行为，帮助宝宝养成良好的阅读习惯。多样的内容版块也将记录下宝宝与爸爸妈妈的亲子阅读时光。

宝宝的阅读习惯需要从小培养。一份好的书单，能帮助孩子做好读书笔记，探讨书中内容，让阅读成为亲子时光中的美好享受。《教你陪宝宝读绘本用阅读和涂鸦记录成长（4岁）》是一本为4岁幼儿父母贴心打造的绘本推荐读物，精选了适合孩子阅读的52个书单，包含了绘本推荐理由、亲子阅读建议、贴纸打卡区和宝宝涂鸦区等版块，全方位的教育设计，帮助父母们挑选适合孩子年龄段的绘本，并通过指导阅读行为，帮助宝宝养成良好的阅读习惯。多样的内容版块也将记录下宝宝与爸爸妈妈的亲子阅读时光。

宝宝的阅读习惯需要从小培养。一个好的书单，能帮助孩子做好读书笔记，探究书中内容，让阅读成为亲子时光中的美好享受。《教你陪宝宝读绘本用阅读和涂鸦记录成长（3岁）》是一本为3岁幼儿父母贴心打造的绘本推荐读物，精选了适合孩子阅读的52个书单，包含了绘本推荐理由、亲子阅读建议、贴纸打卡区和宝宝涂鸦区等版块，全方位的教育设计，帮助父母们挑选适合孩子年龄段的绘本，并通过指导阅读行为，帮助宝宝养成良好的阅读习惯。多样的内容形式也将记录下宝宝与爸爸妈妈的亲子阅读时光。

这一册主要介绍了韵母的相关知识，包括a、o、e、i、u、ü六个单韵母和ai、ei、ui、ao、ou、iu6个复韵母。文前还设置了声调歌，便于学生学习声调。书中的每个字母都给出了朗朗上口的儿歌、发音提示、发音儿歌、拼读例词。还设置了有趣的练习题，便于学生巩固所学。这一册主要介绍了复韵母的相关知识，包括ie、üe、er三个复韵母和an、en、in、un、ün五个前鼻韵母和ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母。。文前还设置了标调歌，便于学生学习标调。书中的每个字母都给出了朗朗上口的儿歌、发音提示

《幼儿园游戏活动组织与指导》使学生了解幼儿园游戏活动的基本知识、具备组织开展幼儿园游戏活动的能力，能根据幼儿身心特点的一般规律去分析和解决幼儿游戏活动中的实际问题，能结合幼儿园游戏特点，设计、实施及评价幼儿园游戏活动。《幼儿园游戏活动组织与指导》打破传统的以知识为主线的课程结构，而是以幼儿园情景再现为领，幼儿园游戏案例为载体，将幼儿游戏的理论知识与实践技能相结合构建课程。书中所举例说明的课堂教学实例对幼教专业师生有很好的借鉴意义，课堂上的活动设计为幼儿教师的教学和教研活动提供了很好的参考，书中设

本书共分为九章,内容包括学前儿童社会教育概述、学前儿童社会性发展概述、学前儿童自我意识教育、学前儿童情绪情感教育、学前儿童社会认知与社会适应教育、学前儿童社会性行为教育、学前儿童个性教育、学前儿童社会交往教育及学前儿童多元文化教育。

《学前教育专业人才培养的理论与实践》提出，在学前教育实践中要摆脱以自我为中心。幼儿教师要提升共情能力，就要学会关注幼儿，以幼儿为中心。教师在师幼互动和教学活动的预设中应该真正关注幼儿，敏感地察觉他们的需要和反应，捕捉他们所发出的有价值的信息。教师所捕捉的信息越准确，感受越深入，共情的层次就越高。第二，善于倾听。倾听是指全神贯注地聆听对方的诉说，以对方为中心，专心致志，不轻易打断或插话，并注意观察对方的动作、表情、语音、语调等的变化，及时使用微笑、点头等身体语言来回应对方。在幼儿讲述的过程中，教师

针对5-6岁儿童，结合50以内的数、20以内的加减、简单的乘法、加减法应用以及基本的规律、长度、高度、质量、时间、货币等知识点，锻炼顺序理解、相似性判断、规律寻找等逻辑思维能力，提高儿童的文字阅读理解能力，用游戏化的教学方式引出发散性的答案。

针对4-5岁儿童，结合20以内的数、20以内的加减、10以内加法应用、读数、数序以及基本的图形、规律、比较、统计等知识点，锻炼顺序理解、相似性判断、规律寻找等逻辑思维能力，提高儿童的文字阅读理解能力，用游戏化的教学方式引出发散性的答案。

针对3-4岁儿童，结合10以内的数、数与物的对应、读数、写数以及基本的相同、不同、相反等知识点，锻炼顺序理解、相似性判断、规律寻找等逻辑思维能力，提高儿童的文字阅读理解能力，游戏化的教学方式引出发散性的答案。