“城镇化进程破坏了农村固有的生产、生活方式，使乡村文化丧失了生存根基与土壤，传统村落萧条、败落，乡村文化传承无以为继，引致乡村记忆危机”，撰写此书是为了向社会提供可靠的史料和研究心得，帮助人们后顾前瞻、洞悉变革、知古鉴今，而“要完成这样的探索，并非一朝一夕可以成功，需要按照文化传承的规律一步步推进；亦非某一单一力量即可完成，需要理论智慧、施政理念、经济物资和文化持有者合力完成”

《儿童学习力：问题、规律与应对》以问题为导向，作者从家长在孩子学习力培养方面的困惑与问题出发，按照提出问题、分析问题、解决问题的思路，提供了系统提升孩子学习力的具体指导。全书包括11章内容，分别论述了学习的本质和学习观、如何提升学习兴趣和学习动机、如何提升注意力、自我管理有哪些重要方面、高效学习有哪些方法、与人的学习有重大相关性的核心学习能力的培养等内容，具有很强的针对性和可操作性。

一写作业就喝水、上厕所、走神；不自信，内向，胆子小，社交能力差；喜欢为失败找借口；缺乏安全感；总是管不好自己，缺乏自控力；缺乏学习的动力；叛逆……本书作者梁贺岚是英国著名的养育专家、剑桥大学心理学、医学博士。她通过20年的研究发现，孩子出现以上所有问题的背后，其实都是源于孩子的自尊水平过低。让孩子拥有高自尊，他就能自己管好自己，养育中的一切问题就能迎刃而解。本书是她亲身传授育儿经验和科学理论的实践书，在书中，她将从6个层面，帮助孩子由内而外地培养孩子的高自尊，让孩子成长得更快乐，更自信！

从古至今，我们的养育方式在变，对孩子的认识和理解也在变，但唯一不变的是，我们对孩子发自内心的爱，再好的育儿技巧和育儿理念，都是建立在“爱”这个基础之上的。你必须对孩子用心、有爱，并且愿意为了孩子做一些积极的改变。关于孩子，你的每一个决定都必须深思熟虑，你需要充分地了解自己，了解自己的孩子，设身处地地去理解他们，呵护他们。《不吼不叫正面管教:实践版》这本书从作者养育孩子的亲身经历和痛点出发，再与中国家庭的育儿特色相结合，旨在帮助每一位中国家长学会如何运用正面管教方法，找到引导孩子自信、自律，拥有强

管理学是一门讲方法、讲逻辑、讲行为模式的学科，如果年纪小的孩子能够尽早地接触管理学，并成功吸收其中的行事逻辑、行为模式，就可以成功养成一套科学的处事风格，将使孩子受益一生。

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当个体的运动表现受到损伤或慢性疼痛的影响时，应进行系统、有效的康复训练，而普拉提作为一种全身训练方法，将有效帮助个体解决损伤和疼痛问题，进而达成运动表现目标。《普拉提康复训练：损伤恢复、疼痛消除的针对性练习和方案》的作者基于多年的学习、研究和实践经验，详细地介绍了非常有助于损伤康复、功能性力量提升、动作优化和疼痛管理的普拉提练习和方案，包括普拉提垫上练习、器械练习及其变式、进阶式的分步图文指导（涉及练习的主要参与肌肉、运动目标、注意事项、动作指导和技术提示等），以及常见损伤的症状、注意事项、训练

78篇学习方法，直击各科考试难题； 25篇成长日记，磨练超强心理素质； 4本学霸日记，让学习变得更简单。

知名主持人崔永元思考40余年写作经验，两大资深名师总结数十年一线作文教学经验，共同开发《崔永元：名师作文课》（实战篇）。在《崔永元：名师作文课》（实战篇）中，老师们打破了孩子不知道从哪里收集写作素材的苦恼，帮助孩子明白写作素材就在生活中，生活就是写作的源泉，在实战中调动孩子的写作热情，让孩子真正理解写人、比喻、写景、状物的技巧，迅速学会议论文、记叙文、说明文、应用文四大文体，让孩子在实战中爱上写作文、写出高质量的作文。

本书共7章，内容包括：教育管理的科学认识、教育管理理论源流、教育组织管理理论、教育资源及经费的科学配置、教育行政管理体制及其国内外发展、教育人力资源管理理论、教育决策及决策的民主化。