本书内容包括：小提琴艺术概述、中国小提琴艺术的起步、中国小提琴艺术的发展、抗日战争和解放战争时期的小提琴艺术、中华人民共和国成立初期小提琴艺术的发展等。

本书从钢琴集体教学的相关理论知识入手，通过对网络新型教学模式（翻转课堂模式、“微课”模式、“慕课”模式）进行分析，深刻了解每一教学模式的特点及应用；详细介绍了幼儿、学前教育专业和成人的钢琴学习特点，针对不同年龄、不同水平的学生，教师应采取不同的钢琴教学方法，关注学生的实际学习情况，随时调整教学进度；强调教学评价在钢琴集体教学中的重要性；重视钢琴教师的基本素养和专业化发展；最后对钢琴集体教学的未来发展进行展望，虽然机遇与挑战并存，但终有应对之法，最终目的是为了给广大学生提供更好的钢琴教育，实现教学

本书将阐述中国钢琴教育发展的各个阶段有代表性的重要著作和教学流派;分析其优点以及对后世钢琴教育发展的影响;同时针对就先目前钢琴教育市场上出现的五花八门的教学法进行总结归纳,分析其优势和劣势。并阐述中国钢琴教育现状的种种教学法拓展可能的合理性,科学性,与建设性观点;并结合对各个年龄段,各种业余的和专业的不同层面,提出钢琴教学法拓展思路的实践案例分析与总结,希望能为中国钢琴教育发展贡献点滴力量。

目前，对于钢琴的研究范围主要是以钢琴曲目的演奏为主，针对不同难度的曲目，按照各种演奏方法进行教材的编写，这在一定程度上推动了我国钢琴事业的发展，丰富了现有的钢琴理论，但是对于钢琴的其他方面，如钢琴的音乐表现力以及钢琴的伴奏等方面研究甚少。然而，这些方面又是钢琴演奏中不可或缺的重要组成部分，尤其是钢琴的伴奏艺术与演奏艺术关系密切，不能将两者割裂对待。因此，《钢琴演奏与伴奏技巧在教学中的实践与创新》将着眼于钢琴的演奏技术，针对钢琴演奏技术以及演奏技术对伴奏的影响等方面进行深入研究，以丰富对钢琴的理论

《指间童年》系列教材的主旨是：帮助琴童系统、合理、高效地提高演奏技能，分类学习各种基础的演奏技巧。本系列教材既收录了部分考级曲目，以满足学生考级的基本需求，又尽量涉及不同风格、不同时期、不同题材的钢琴经典曲目，帮助学生更全面地了解钢琴艺术。凡是被收录的曲目都有明确的教学功能意义，而非同等程度的曲目堆砌，兼顾了技术训练与兴趣培养两大核心教学目的。希望孩子们通过学习钢琴了解音乐，弹奏出美好的声音与旋律，感悟音乐、表现音乐、表达情感、提升审美！本系列教材为当下普及教学市场而生，通过老师们近十年的积极实

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《指间童年》系列教材的主旨是：帮助琴童系统、合理、高效地提高演奏技能，分类学习各种基础的演奏技巧。本系列教材既收录了部分考级曲目，以满足学生考级的基本需求，又尽量涉及不同风格、不同时期、不同题材的钢琴经典曲目，帮助学生更全面地了解钢琴艺术。凡是被收录的曲目都有明确的教学功能意义，而非同等程度的曲目堆砌，兼顾了技术训练与兴趣培养两大核心教学目的。希望孩子们通过学习钢琴了解音乐，弹奏出美好的声音与旋律，感悟音乐、表现音乐、表达情感、提升审美！本系列教材为当下普及教学市场而生，通过老师们近十年的积极实

本书从钢琴演奏基础理论说起,对钢琴演奏中的触键、手指、踏板、多声部演奏等技技术进行了研究,旨在帮助广大钢琴爱好者提高钢琴理论知识和钢琴演奏水平。本书适合从事钢琴教育的老师使用,也适合正在学习钢琴的钢琴爱好者使用。

本书以西方音乐的发展顺序为背景,依次对巴洛克时期、古典主义时期、浪漫主义时期、20世纪的西方小提琴音乐史进行介绍,并对不同时期的小提琴音乐作品风格进行总结;此外,本书还对巴赫、亨德尔、维瓦尔第、莫扎特、贝多芬、圣-桑、门德尔松、勃拉姆斯、柴可夫斯基、萨拉萨蒂、肖斯塔科维奇、克莱斯勒等人的小提琴音乐创作展开介绍,并对如帕格尼尼、克莱斯勒、西盖蒂、海菲兹等世界著名小提琴演奏家的成就进行解读。