《课堂观察研究》聚焦课堂观察内容与体系，呈现课堂观察方法与技术，探究课堂观察表达与运用。《课堂观察研究》可供在校师范生、在职教师学习研究之用，也是各级各类培训机构培训教师、校长的专业用书，还可作为名师、名校长、名园长工作坊的指导用书。

文学以其独特的方式既立足于又面向着时代与社会。本书选取史铁生、薛忆沩、梁鸿、韩寒及何怡等人的代表作品，以哲学的视角给予观照，从跨越20世纪50—80年代的阅读经历当中，感受时代变迁的脉络，更借以捕捉那些橫亘在心灵深处永不褪色的话题：时代的碾压、现实的束缚、生命的抗争、希望的追逐、善意的救赎……

光阴荏苒，岁月长长。经历了人生四十五个春秋，心里总是充满着一种莫名的情怀，一种难以言喻的感慨，在根根烟缕中，思潮时而澎湃，一些零乱的记忆也会在不知不觉中阵阵袭来。童梦留下的欢快，青春奔放的精彩，栉风沐雨中的无奈，总久久地、悄悄地、无声地徘徊。昼和夜一直不断交替，四季轮回，无怨无悔，伴随着生活周而复始地打磨着我的生命。爱情的美，青春的贵，夕阳西落，故幕恋歌。一切平平淡淡，简简单单，蕴含着生活中的无限光芒。当一阵寒风吃过，又能陷入悲悯的漩涡。可偏偏有些人，有些事会在睡梦中惊醒，且挥之不去。真情的涟漪

《笠翁对韵?声律启蒙》是两本启蒙读物的合集。《笠翁对韵》是我国中华民族经典的启蒙读物。作者李渔，号笠翁，清代著名的文学家、戏曲家。全书按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等各个方面。读起来声韵协调，琅琅上口，青少年读者从中既能得到拟字、组词、用韵的训练，又能受到传统美好诗词文化的熏陶。《声律启蒙》是我国传统的启蒙读物，用来训练儿童作诗对句、掌握声韵格律，被教育部列为中国传统文学核心书目。它按照韵脚编写，音韵铿锵，对仗工整，声调和谐，读起来如唱歌般琅琅上口。熟读之后，即能领会平仄对仗，

清代朝贡制度是中国古代传统外交制度的最后阶段，可谓是“最后的天朝”。清代朝贡制度既继承了明朝的整个外交制度遗产，也兼具来自满洲与北方草原民族交往的惯例和传统，最终形成了有清一代颇具特色的对外朝贡制度。本书从内容上除了对清代朝贡国的贡期、贡道、贡物这些一般性制度进行研究之外，还对清代二元化的朝贡事务管理机构、属国国王的册封礼仪、属国来华朝贡礼仪、朝贡文书制度、贡使馆舍制度进行了详尽研究。其他诸如对贡使的伴送制度、属国王印颁发制度、御赐属国匾额制度、清宫属国乐舞制度等学术界之前较少涉及的内容也都有系

《《贤愚经》词汇研究》以北魏平城时期汉译佛经代表性典籍《贤愚经》词汇为研究对象，穷尽描写了其中的名词、动词、形容词、代词、数词、量词、副词、介词、连词、助词。张忠堂，男，1968年2月出生，山西长治人，教授，文学博士，民革党员。

《公共财政与政府整体绩效》包括财政绩效评价和整体绩效评价两部分，前者又细分为财政资金绩效评价和教育经费绩效评价，分三篇共十三章，为国内探索政府绩效评价理论方法与实证研究的重要成果。郑方辉：管理学博士。华南理工大学政府绩效评价中心主任（广东省重点智库，CTTI来源智库），法治评价与研究中心执行主任（广东省法学会重点研究基地），公共管理学院二级教授、博士生导师。

王维新(1785~1848)，广西容县人。其作品数量大，体裁广，思想性和艺术性均达到--定高度。这些不仅是广西珍贵的文学遗产，也是我国文学宝库的组成部分。王维新的《海棠桥词集》是一部难得的稀见词集，全书分六卷，词作共计五百二十首，体式多样，内容丰富，涉及山川景胜、田园风土、闺情相思、咏怀遣兴、题赠答谢等。本书对《海棠桥词集》作了全面的校点和笺注，并对王维新的生平、著作、作品思想内容和艺术特色进行了评介。

《当代西方左翼学者的技术政治观研究》着重从整体上阐述西方左翼学者的技术政治观念，主要采用历史与逻辑相结合的方法，按照历史发展脉络理清当代西方左翼学者的技术政治观发生发展及未来趋势，对技术政治观出现的背景、动因、特征进行逻辑和哲学概括。首先，在技术哲学研究基础上将研究重点转向技术领域内的政治问题。其次，重视技术政治的马克思主义立场。第三，注重技术政治观的整体研究。第四，注重西方左翼学者技术哲学研究的经验转向也是其发展方向。本书可以为相关研究部门和高校有关院系研究提供直接参考。预计将会增强全国国外马

《蓝鲸的眼睛》是一本由19篇短篇作品构成的童话集。这些作品题材多样，有的源自孩子生活，集中表现童贞童趣，具有一种纯净的美、空灵的美，比如《丁零零》《神秘的眼睛》《绿色的帆船》《秋千，秋千……》《窗下的树皮小屋》等。有的源自成年人对于生活的思考与感悟，内涵比较深刻，作品也比较厚重。比如《老蜘蛛的礼物》《猩猩王非比》《永远的萨克斯》等。也有对社会的批判，比如《如血的红斑》等。本书写作风格灵活多样，表现形式丰富有趣，对孩子想象力的扩展与思维的锻炼会有很大的助益。同时，本书配有精美图片，帮助孩子们在阅读