一名成功的教师其个人事业、家庭和孩子应该都能得到较好的发展。作为教师，不能只会教书而不会发展自己的事业，教是为了不教，在教育教学的同时还要对自己的教育事业有所思考，要有科研的意识。教师作为一个普通人，还应该会享受生活，还要能顾及家庭。如果只会教书而不会经营自己的事业，如果只会工作而不会生活，这个教师是称不上一个成功的教师的。本书将会介绍如何成为一名成功的教师，成功教师的成功策略将帮你改善你现有的工作、生活状态，给你带来耳目一新的感觉，让你重新体验教师的职业魅力。

中日两国中国古代史学者的学术交流源远流长，当然在不同历史阶段，交流的范围、深度、广度及交流方式各有不同。很多年以来，中国古代史研究水平的提高，与中日两国学者密切的学术交流分不开。无论是研究中国古代史哪一个方面的学者，都深有体会。“中日学者中国古代史论坛”是为中日两国全体研究中国古代史的学者搭建的一个学术交流平台，参加者并不限于某一个而机构，这个平台的建立是中日两国学者共同努力的结果，《首届中日学者中国古代史论坛文集》是这个平台的第一个收获，《文集》集中了中日两国古代史领域

共和国故事主要讲述建国以后，我们国家六十年来所取得的巨大成就，它从政治、经济、军事、科学、文化等方面加以阐述，《青春记忆：中央对知青政策进行调整》主要讲述中央关心知青的生活、学习和未来等相关情况。

本书分为规划设计、开工建设、攻坚战险、胜利竣工四部分，内容包括：筹建武汉长建大桥；鉴定小组设计规模；毛泽东踏勘大桥桥址等。

本书主要内容包括庄严审判、边境引渡、改造纪事、庭审准备等。

本书用通俗、富于感染力的文字记录了黄河治理，三门峡、刘家峡、青铜峡水利工程的建设情况，内容包括决策与规划、勘测与设计、施工与建设。

土家族自称“毕兹卡”（意为本地人），有自己的语言，土家语属汉藏语系藏缅语族，接近彝语支。大多数人通汉语，目前只有为数不多的几个聚居区还保留着土家语。没有本民族文字。通用汉字。崇拜祖先，信仰多神。土家族人主要从事农业，织绣艺术是土家族妇女的传统工艺。土家族的传统工艺还有雕刻、绘画、剪纸、蜡染等。土家织锦又称“西兰卡普’，是中国三大名锦之一。

《王琪森篆刻》印谱，一股酣畅的文化气息和盎然的金石情韵拂面而来。吾国的篆刻艺术是在一个史绪丰厚而艺脉悠长的文化背景上展示其强劲的生命力，因而篆刻虽为文字的刀笔之作，但需要有虔诚的从艺情致和执著的探索精神。综观琪森的印艺，可谓是尽不了此种心境意象和笔情刀趣。

台湾位于我国东南海滨，面积约为三万六千平方公里，是中国*的岛屿。台湾风景优美，气候宜人，物产丰富。中华民族在这块土地上筚路蓝缕，世世代代辛勤耕耘，用血泪和汗水创造了可歌可泣的业绩，也留下了丰富多彩的文化遗产。就让我们随着原住民和大陆移民耕耘的足迹，去追寻他们共同开发台湾的历史，去追寻他们令人心驰神往的民俗风情。

五十六个民族，五十六枝花，在中华民族这个大家庭中，纳西族这枝花如空谷幽兰一般沉静地开放在云贵高原之上，这里有“中国古典音乐活化石”——纳西古乐，这里有世界上“活着的”东巴象形文字，这里还有玉龙雪山、虎跳峡、长江湾等风景名胜……近年来，纳西族这个古老而神秘的民族以其清净秀美的居住环境，悠久深厚的文化艺术越来越受到世人瞩目。