本书是一本散文体情感随笔，以当代年轻女性视角记录一个女生踏入20岁后的生活。作者讲述了一个20岁的女生对情感、幸福、奋斗和自由的体验和追求。此时的你，无须再追究昨日的风云和浮沉；重新开始的你，自会知晓生命中有一次拥有本真的机遇，足以填满人生苍白的遗憾。因为每一次期待，都是另一种重生。人生的路总是孤独的，因为智慧必然来自孤独，所以有些路，只能一个人走。

《高校青年教师学术生存现状困境与对策研究/光明社科文库》的研究对象为高校青年教师，高校青年教师，主要是指45岁以下的高校教师，《高校青年教师学术生存现状困境与对策研究/光明社科文库》的高校，主要是选取地处于北京市的2所大学（一所“211”的理工科院校、一所市属文科院校）、1所“211”的理工科院校（位于浙江省杭州市）、1所高职院校（位于浙江省杭州市）。所谓高校青年教师学术现状，主要包括青年教师教学状况、科研状况以及如何平衡教学与科研，本课题力求呈现我国高校青年教师的学术研究实况；所谓学术困境，主

《基于实践原则的思想政治教育创新研究/光明社科文库》总结党的教育工作几十年来的实际经验，系统化、科学化已有认识成果，深入批判某些概念范畴，在理论思考中真正坚持马克思主义的立场观点方法。推进马克思主义理论学科建设，新时代的思想政治教育任重而道远。

为坚持文化自信，建设文化强国，进一步推动地方文化建设，特别编辑出版地方文化文学作品故事集《陶山》。《陶山》突出馆陶县地方特色，收集整理民间文学作品故事。包括地名故事、人物其事、抗日纪事、真有其事、传奇旧事等。有的故事厚重深邃、有的故事惊险激烈、有的故事戏谑诙谐。地方文化文学作品又包含了地名的来历，明代迁民、战争故事；历史名人，老一辈革命家，民族英雄等在馆陶留下的故事等等，组成了一幅色彩斑斓的历史画卷，必将为馆陶县的文化传承作出巨大贡献。

《民国小学母语教育研究/博士生导师学术文库》主要研究民国时期小学母语教育的种种理论与现象。第一章主要探讨民国教育的生态环境，包括民国语言分布的基本情况、民国语言使用的区域状况以及各民族语言交流的状况。第二章论述民国小学母语教育思想的内容，包括标准国语的界定、国语推广与少数民族小学母语教育的矛盾。第三章分阶段、分区域、分党派政府谈及民国小学母语教育的政策与制度。第四章谈民国小学母语教育课程与教学的基本问题。第五章涉及民国小学母语教科书的种种内容，包括民国教育部门对小学母语教科书的编纂要求、民国小学

《高校思想政治教育理论与实践研究（2019）》为高校思想政治教育理论与实践研究的论文集，本论文集以高校思想政治理论课程教学为中心，主要围绕高校思想政治教育教学、理论与实践热点、历史与哲学三个大主题展开探讨，其中，高校思想政治教育教学涉及思想政治课程教学方案、将传统文化融入中国近现代史纲要教学等；理论与实践热点包括新形势下我国高校志愿服务制度建设的现状分析、人类命运共同体的理论价值研究、十八大与报告之民生问题对比等；历史与哲学涉及《周易》与古代天文学、文化自信与传统文化的关系、革命文化对文化自信的

《那一湖清泉》共分四个板块：校园文化版块推介校园的物质文化、人文理念；人生旅途版块描写祖国大好河山、推介中华文明；亲情天伦版块回忆凝重的亲情、歌颂人间美好天伦；写生纪实重温环艺专业学生写生的时光、描摹写生基地风土人情。

在这个复杂多变的文化生态环境中，学人散文在回归民国的散文书写中打捞文化精英的记忆，在回归书斋的散文书写中躲避着文化的浮躁与喧嚣，在回归讲堂中寻找到自己发声的舞台，在回归乡野中继续着文化的的捍卫与拯救。学人散文书写的变化标志着当代学人对自身角色的重新审视与定位。《精神的喘息：当代文化生态中的学人散文研究/学者文库》以文化生态学的视野梳理了近现代学人散文演变的特征。

目前，文化产业迅猛发展，但是文化关联词汇散乱无章，需要科学归类、阐释指引。基于此，《文化概念的时代阐释》用“文化+后缀词”的体例，将所有冠有文化的词条，进行全面的概念梳理和功能解读，例如：文化金融、文化贸易、文化市场、文化经济、文化商品、文化增值、文化折扣、文化贴现……等大约四百多个含有“文化+后缀词”的词汇，通过“物质文化、精神文化、制度文化、行为文化”四个大类，“经管、空间、生活、组织、现象、功能、观念、标准、目标、学理、标准、行政、导向、约束、方法”十五个小类，从“词条来源、定义描述、内容

社会力学，要研究影响社会发展的各种力，则显得更加复杂和紊乱，只有深入系统研究，才可能获得成功。要真正认识世界，必须进行理性思考，穷其至理，从雄辩中胜出，从道理上占据上风，而不是经不起理论检验，或在雄辩中败下阵来。然而，以往许多社会问题只作一般论述，从未提高到力学的角度，从社会力学角度观察社会，所以，直到现在还没一本系统深刻的社会力学专著。《社会力学》涉及面很广，涉及的问题很多，对所涉及到的每一个问题都要认真梳理、广泛求证、深刻理解、综观辨析、理性评判，力求对每个问题都作出正确的回答，真诚地表达自