《怎样开展学校心理健康教育活动》主要分三大板块。第一板块为心理健康教育主题活动，第一章主要从理论层面介绍心理健康教育主题活动的作用、特点、理论基础、分类、实施以及评价等；第二至第七章，分别介绍了适合小学、初中、高中三个学段的典型心理健康教育主题活动。在介绍每一种心理健康教育主题活动时，仍先是介绍相关的理论与操作要点，然后提供精彩的案例和点评。第二板块为团体辅导活动，第一章从理论层面介绍团体辅导活动的概念、功能、分类、理论基础和具体实施；第二至第五章分主题介绍自我探索、情绪困扰、人际协调和学习问题

林蛙为什么在交配前会组建合唱团？毛虫为什么要变色，有时还会模仿成蛇的样子？蝉为什么在天气酷热的时段较为活跃？蜂鸟在开始跨越墨西哥湾的远征之前，是否知晓它们在途中将会遇到什么情况？百岁兰是如何应对沙漠的极端环境条件？为什么一些树木明明还可以享受3个月的温暖时光，便早早停止了长高？……博物学家海因里希怀着对充满活力的自然界生命的敬畏，凭借非凡的专业知识，以生动的笔触和精美绝伦的插图，对一系列令人困惑的生命之谜进行了探索，向我们展示了一幅充满了无尽奇迹的夏日世界的美妙画卷。

教育即游戏。是游戏就有其相应的规则，参与游戏就必须守相应的规则，在参与中我们习得了知识、关系、原则、奖惩等等相关内容，这个学习的过程即是受教育的过程，教育鼻祖孔子说：“学而时习之，不亦乐乎？”《幼儿游戏设计与教师成长》共分上、中、下三篇，共十章，从幼儿游戏的政策、理论到组织实践，指导幼儿教师们如何进行现代幼儿语言、幼儿体育、幼儿音乐、幼儿数学、幼儿角色扮演、幼儿智力等游戏的设计，有效组织与实施幼儿的各类游戏，通过以游戏为主题的教研活动、以游戏为主题的教学备课、以游戏为主题的教学案例、以游戏为主题

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十六篇人物小传勾勒出90后的成长记忆。童年时成对玩耍的伙伴未必青梅竹马，少年时一起跑跳打闹的邻里早已四散在时光里，学校里盛产学霸也聚集奇葩……在每个青春的拐点，总有一些人让我们的生命有了色彩和光亮，也为我们带来了惶惑、痛苦和不可思议。无论是老成世故还是天真幼稚，他们都在曾良君一个个故事里被定格、放大，成为永恒岁月里的闪闪发光的片段。有些人一旦离别便不再重逢，只好在回忆里永不褪色。若有缘相遇，我们要郑重地道别，好好地说再见！……这也不过就是寻

《中国和田玉（2016.725）》共设17个板块，包括卷首语、今日视界、人物、名家名品、品玉论道、创意时代等。《中国和田玉（2016.725）》的这些板块各有侧重，对当下玉雕市场及玉雕创作进行了深入研究，阐述了当下普遍关心的观点问题。本辑图文并茂，有大量的玉雕精品图片呈现，为玉器收藏者和广大爱好者奉献了一场饕餮盛宴。