本书分“一条小河见到另一条小河”“鸽子炊烟”“女孩的心事”三辑,精选了《雀斑》《窗前跑过栗色的小马》等多篇儿童文学作品。作者出奇不意地捕捉了孩子闪光的想象,将天真的孩子们眼中那些饶有趣味的虫鸣鸟叫、有生命的花草树木,用极致美的形式,进行美丽的编织,开拓出了一片宽广美妙的天地。

本书为《土》,本册说的是中国传统文明中与“土”有关的一切,选取了中国历史长河中与“水”有关的最具代表性的文明,讲述了中国人对土地的依恋。同时也打破了人们对“土”的固有观感,介绍了超酷的现代化用途。

本书从“火”这一元素出发,通过燧人取火的故事,讲述中国人对火的发现、加工及运用,选取了中国历史长河中与“火”有关的最具代表性的文明。除了历史文明知识点,全书还体现了围绕“火”的五行相生相克关系,更着重介绍了火在现代社会的应用。

本书为《水》,本册从“水”出发,讲述了中国人对水的加工及运用,选取了中国历史长河中与“水”有关的最具代表性的文明。除了历史文明知识点,全书还体现了围绕“水”的五行相生相克关系,也着重介绍了水力带给我们的便利。

本书为《木》,本册从“木”出发,讲述了中国人对植物(主要是树木)的发现、加工及运用,选取了中国历史长河中与“木”有关的最具代表性的文明,如:了不起的中国木匠-鲁班、了不起的中国建筑-故宫、了不起的中国纸笔-蔡伦造纸、了不起的中国交通-车、船、木桥和栈道等。除了这些历史文明知识点,全书还体现了围绕“木”的五行相生相克关系,如:木柴和木炭是重要的燃烧材料,即“木生火”;反之,树木可以防止水土流失,即“木克土”等。

本书为《金》,从“金”出发,讲述了中国人对金属的发现、加工及运用,选取了中国历史长河中与“金属”有关的最具代表性的文明,如:了不起的中国铁匠-干将和莫邪、了不起的中国钟乐-编钟、了不起的中国钱币-秦半两、了不起的中国食器-鸿门宴上的觥筹交错等。除了这些历史文明知识点,全书还体现了围绕“金”的五行相生相克关系,如:土地里藏着金属矿物,即“土生金”;反之,金属工具可砍伐树木,即“金克木”等。

本书通过对学科哲学的研究，进一步厘清语文学科哲学的理论。语文学科哲学，是创意语文的理论基础。语文学科哲学的世界观、方法论、辩证法、概念观等内涵，深刻影响了创意语文的理论表述和教学实践。创意语文是运用语文学科哲学理论在“PISA2021评估领域：创造性思维”上进行的相关教学实践。作者系统化梳理了二十几年来在“阅读、写作；课堂、教学”等方面的论文写作的成果，并对此进行了系统化建构。本书是中学语文在基础教育领域新的实践探索，丰富了我国语文教学的研究领域，具有很强的推广价值。

为讲好中国“三农”故事,发挥学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的重要作用,让广大“三农”从业者与人民群众更加生动、深刻地了解新中国农业农村发展历程,农业农村部农村经济研究中心会同资深漫画创作者,以新中国成立以来“三农”的重要事件为切入点,围绕农业农村发展撰写了不同历史时期的16个三农故事,以寓教于乐的表达方式将悠久历史保留和传承下去。本书最终选取收录的主题篇章内容包括:中国第一个农村合作医疗试点、第一条人工天河“红旗渠”、第一份包干合同书、第一家乡镇企业、中国村民自治第一村、中国扶贫第一村、

本书从学习、生活、自律自制、与人交往、品德修养几个方面，指导家长如何引导和督促孩子养成终身受益的好习惯。每节都结合教育案例来寻根究底，针对不同的问题给家长支招。所阐述的方法都是贴合现代孩子学习生活实际的，将道理融入生动的故事当中，使家长便于操作，孩子乐于接受。

本书送给孩子的“六顶学习帽”，也正是给孩子的六大学习方法，包括思维导图学习法、图解学习法、新CES学习法、问题学习法、趣味学习法、实践学习法，全面揭示了优秀孩子的学习秘诀、学习过程中各个环节的要领，以及如何把学习融入娱乐和生活实践之中，帮助孩子树立大学习的观念，变苦学为乐学，充分开发大脑潜能，实现成为优等生的愿望。