本书讲述了创造能力的发展与培育是近半个世纪以来已开发国家教育改革的重要趋势；教育改革最重要的一点，就是让学校成为培养创造力的地方。以中小学教师而言，最直接可着力的重点即是在教学与辅导过程中进行融入式的创造思考教学。

本书分为构建和谐的课堂、创设教学情境两章,主要内容包括:装束:学生眼睛一亮;会面:留给学生良好的第一印象等。

本书列举了日常教学工作中教师常出现的一些问题甚至错误，分析这些问题产生的根源及这些问题在教学中的呈现形式，提出解决的方案，引导教师避免或者走出误区，通过“行动—反思—再行动—再反思”，引导教师做一个反思型教师。

本书对教师的职业倦怠进行了系统而深入的分析和探讨,并提出了解决这一问题的新思路、可供实际操作的新方案,内容翔实,教案丰富,对中小学教师颇有启发意义。

考试主要有两种目的：一是检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度；二是检验考试者是否已经具备获得某种资格的基本能力。如何有效的准备考试，可分成考试前、考试中、考试后三个部分做说明。本书针对学生如何应对考试进行了系统而深入的分析和探讨，并给予了切实的指导。

本书从课堂有效听讲、阅读、观察方法、记笔记、常用工具书及工具书检索等多方面介绍好学生的良好学习习惯。

想赞美别人，却不知如何开口；好心指出朋友的错误，反而关系变得很僵；要结交重要人物，却不知怎样挑起话头；面对熟人，有些话反而说不出口……你是不是因为不善沟通，有过错失人生机遇的痛苦？说话是一种为人处世的大智慧，也是一门人人都要学习的必修课。只要悟透说话之道，掌握说话的艺术，就能在社会、职场、家庭中如鱼得水，左右逢源，无往不利，加快成功的脚步，赢得无悔的人生。 一语万金的秘诀，尽在《会说话你就赢了：至少让你少奋斗20年的说话技巧》。你将会发现，说话原来这么轻松，懂得了这些技巧，至少让你少奋斗20年

本书内容包括：比金子还珍贵的是忠诚，责任重于泰山，建立和谐的同事关系，把教师工作当终身事业，实干还要巧干，形成独特的教学风格等。

本书提供了多种有效提高自主学习的好办法，学生可根据自己的实际情况，选择最适合自己的学习方法在实际中运用。

本书针对学校如何建立与运用组织实验制作进行了系统而深入的分析和探讨，并给予了切实的指导，对中小学生颇有启发意义，具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性。