本书旨在为中职教育在数字化和智能化时代的发展提供有益的指导和借鉴,通过深入探讨数智化赋能中职专业建设的实践研究,为读者提供一些有价值的思路和方法。

本书集中了职业教育一线教师的智力成果，从职业教育的理论和实践问题从发，积极探索当代中国职业教育面临的问题、解决的路径和实施的具体举措。从习近平总书记关于职业教育的重要指示和论述、党史党建、立德树人(三全育人)、职业教育等方面系统研究职业教育的具体问题，为全国职业院校的各项建设提供有益的参考和借鉴，推动职业教育高质量发展。本书围绕“为了推动职业教育高质量发展”“建设教育强国、人力资源强国和技能型社会”等方面进行了深入的阐述。

本书以丰富的实例内容和创新的课题设置,构建了适用于高职高专现代学徒制人才培养模式的基础模块结构。系统的将大学生思想政治教育、学生活动、学生安全、职业素养、创新创业五个模块进行分类整合，对现代学徒制班级管理模式下主题班会开展模式、流程进行了全面系统的阐述，能够有效指导班主任如何开展一-次高效的主题班会，提高主题班会开展质量，提升主题班会开展效果，助力学生成长成才。以过程指导方式为主,从一次班会的组织策划到开展过程，再到最后的评价总结，方位地为班主任和学生提供参考模式。减少班主任备课难度，丰富班会开

本书共计七章,章对我国职业而教育国际化发展进行了综述与分析;第二章分析了鲁班工坊国际化合作与服务的理论基础和国际经验梳理了鲁班工坊发展进程;第三章分析了鲁班工坊的定位并对已建成鲁班工坊进行了比较研究,总结了鲁班工坊取得的成效;第四章概括梳理了鲁班工坊组建模式和运行机制及鲁班I坊建设的制度与保障体系;第五章,提出了鲁班I坊建设的标准化模式:;第六章,提出了鲁班工坊持续建设与发展路径;第七章,鲁班工坊个案研究。

本书是从学校上百个双高项目建设成果案例中精选而来。作者均为一线教师、专业主任与项目管理人员。他们在日常教学、科研与社会服务工作之余，按照项目建设要求，努力采英撷华,形成了可资分享借鉴的经验案例。这些成果包括与行业企业共建产业学院、实训基地的方式方法以及培养学生、专业建设、课程与资源开发、师资队伍建设、国际交流与合作等特色创新内容,体现了特区职业院校老师学生围绕国家战略与地方产业发展埋头苦干、积极提升自身素质能力的饱满精神状态与良好职业情操。全书视野开阔，篇章结构合理，各组成篇目体例完善、内容充实

本书是天津轻工职业技术学院课程思政教学研究示范中心在校本案例的基础上,通过归纳、提升、应用、推广和改进,将国家、天津市课程思政政策背景及文件、轻工学院落实课程思政实施方案和举措、精选学院201]课程思政设计与实施案例及轻工学院课程思政教学研究成果汇聚成册，力争做到有理论依据,文件咨询,也有实施路径和方法,更有典型课程的具体做法、成效等。本书针对重点难点部分还配有多个课程资源的二维码,可直接扫码学习,方便易学,理实浑然一体、书网融通,有助于推动三教改革。本书既是职业院校课程思政建设管理者的一本指导

本书系统化地为读者讲述创意视角下高职教育管理与素质教育、高职教育管理体制、高职院校内部教学质量保障体系五个子系统的构建等内容；对高职院校教学质量监控目标体系的构建、高职教育中人才培养标准的发展、高校素质教育的内容和形式也进行了阐述。在新时期高校教育的现代化与传统文化创意型设计、高校教学的未来发展等知识点也有所表述。该书主要是读者站在创意的视角下领略掌握高职教育教学的基础理论，对教育工作者在新邻域新业态的个人工作能力的提升具有重要意义。

本书从高职院校教学管理的内涵与要素、地位与任务、原则与规律、特点与内容四个角度对新时代高职院校教学管理进行了概述，此部分着重阐述了高职院校教学管理原则与规律，并分析了教学管理的关键挑战，即传统管理模式的限制、技术和社会变革对教学管理的影响、教师和学生需求的变化；就新时代高职院校教学管理新理念进行了探讨，并提出了新时代高职院校教学管理创新策略；通过介绍不同高职院校的创新实践案例、成功经验和教训，简要阐述了高职院校教育教学的未来趋势。

本书围绕职业教育教学资源的建设与创新进行论述，首先对职业教育的教学目标进行了系统阐述，其后各章围绕职业教育教学目标，通过职业教育教学内容、教学过程、教学原则、教学方法、教学主体等内容探讨如何实现职业教育教学目标。本书能够综合应用国内外学者的研究成果，结合中外职业教育的特点，提高教师的施教能力，提高职业教育教学质量。本书可供职业院校广大教师和职业教育教学研究人员、教学设计人员参考，也可供职业教育专业的研究生、本科生使用。

本书以高职教育网络组织为研究对象,运用多学科的方法,结合高职教育网络组织的典型实践案例,分析高职教育网络组织合作创新的发展现状,厘清高职教育网络组织及其合作创新的基本理论问题,构建高职教育网络组织合作创新的实践模式,阐述高职教育网络组织合作创新的运行机制,探索高职教育网络组织合作创新的发展路径,从理念创新、组织创新、制度创新、模式创新、机制创新等方面提出合作创新的发展路径与政策建议。书稿共分为七章,分别从国内外网络组织与合作创新的研究进展等方面对前述内容进行阐释。