《汽车系统及零部件识别》主要内容包括识别不同类型的车辆及用途、识别发动机及部件、识别汽车底盘部件、识别汽车安全性系统、识别汽车车身及附件、识别舒适性系统、识别汽车灯光和声响信息娱乐系统等，并搭配了相应的习题以及现场实训。本书可作为高职高专院校、中等职业学校、技工学校的教材，也可作为企业培训教材，并可供广大汽车专业的从业人员和汽车爱好者参考。本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。

本书结合工程现场实际、现场模拟试验研究了高寒盐沼泽区桥梁桩基工程特性在不同龄期的变化规律，确定了高寒盐沼泽区桥梁桩基受损伤的主要范围；室内试验研究了高寒盐沼泽区桥梁桩基材料长龄期的损伤力学特性和微观变化机理；探明了高寒盐沼泽区桥梁桩基混凝土在长期浸泡、干湿循环、养护冻融、浸泡冻融、干湿-冻融等不同条件下的损伤规律；分析了高寒盐沼泽区桥梁桩基腐蚀前后的竖向与横轴向承载特性；构建了高寒盐沼泽区桥梁桩基安全评价体系；提出了高寒盐沼泽区桥梁桩基的设计计算参数与方法，完善了高寒盐沼泽区桥梁桩基工程技术。本

随着汽车的普及、汽车颜色的个性化定制和汽车颜料技术方面的发展，特别是目前大多数高档车均采用珍珠漆涂装，手工调漆技术显得越来越重要。本书详细讲述了汽车修补漆知识，汽车油漆色母特性，油漆调色理论与技巧和汽车电脑调色方法。通过实例重点讲述汽车油漆各种色系的手工配色方法和高彩度颜色的调配方法，供从事汽车油漆调色工作的调漆人员和汽车油漆修补技师参考使用。

在我国交通建设领域，“代建+监理”一体化试点后推行，积极参与“一带一路”建设，成为炙手可热的两个关键词。它们为我们转型创新发展打开了两个窗口，一个是靠前的窗口，一个是国外的窗口。《“代建+监理”一体化创新实践与研究》汇总、提炼了我国交通监理咨询企业在转型创新发展的丰硕成果，探讨了新的路径选择，集中展示了以部分很好品牌监理企业为代表的建设者的爱国情怀，进一步促进了转型发展阶段的文化交流，和其他行业的中华儿女一起努力构筑中国精神、中国价值、中国力量。《“代建+监理”一体化创新实践与研究》可作为公路水

《基于学展核心素养的学科教育创新》抓住“核心素养”这一教育热点问题，追溯核心素养概念的起源、发展，厘清核心素养概念范畴，并依据核心素养的概念发展与流变一步阐释其内涵与本质。在此认识的基础上立足于我国目前学科教育的现状，寻找基于核心素养的学科教育革新的突破点，通过实践与实证研究，在研究的系统性和深入性方面做一些努力和探索，找到基于核心素养学科教育革新的具体途径，从而创建基于核心素养的新型课程体系，指导育人实践。

手册系统地介绍了有关的国家标准、汽车维修电工基础知识和维修技巧、实用的产品资料，主要内容包括汽车维修电工基础，汽车基础电气系统、汽车启动系统、发电机电子控制系统、汽车底盘电子控制系统、汽车车身控制系统。1.资料全面。本手册采用zui新的技术标准、产品规范和技术资料2.汽车维修电工基础及技能全面覆盖。系统地就讲解了汽车各系统的结构组成、工作原理及故障诊断维修3.实用性强。对常见故障进行了归纳总结，详细讲解各故障的诊断及维修方法

本书是“十二五”职业教育国家规划教材《汽车机械制图》的配套习题集，是结合高等职业教育教学改革的实践经验修订而成的。本书的编排顺序与教材体系保持一致，主要内容包括：机械制图的基本知识与技能、基本体的投影基础、组合体的绘制与识读、机械图样的绘制与识读、典型零件的绘制与识读、装配图的识读与绘制、典型零件的测绘、第三角画法等。本书适合作为高等职业院校汽车机械制图课程的配套练习教材。

《汽车文化（汽车类专业）/“十二五”职业教育国家规划立项教材》主要内容包括汽车史话、汽车品牌、汽车分类与构造、汽车外形与色彩、汽车新技术、汽车与环境、汽车运动、汽车博览、汽车时尚。《汽车文化（汽车类专业)/“十二五”职业教育国家规划立项教材》配套MOOC、Abook、二维码数字化资源，登录相关网站可获取资源。《汽车文化（汽车类专业)/“十二五”职业教育国家规划立项教材》可作为中等职业学校汽车类专业及相关专业学生的教学用书，也可作为岗位培训教材。

《施工标准化作业系列丛书：铁路工程（桥涵）施工作业操作手册》共分2章58节，涵盖了铁路工程桥涵施工中各工序的作业内容，明确了各工序的作业条件、工序流程，规范了各工序的作业标准、操作要点及质量控制标准，对安全、环保控制措施做了具体要求。《施工标准化作业系列丛书：铁路工程（桥涵）施工作业操作手册》集系统性、规范性、操作性、工具性和精细化于一体，对工序、工艺、质量、安全等内容进行了系统的阐述，让操作方法更到位，易于理解，更易于操作，实现“拿来就可用，用了就有效”。《施工标准化作业系列丛书：铁路工程（桥

本书内容包括道路运输驾驶员的社会责任、职业道德与职业心理、道路运输相关法律、法规、安全行车与避险驾驶、汽车使用技术等道路运输驾驶员通用基础知识，以及道路旅客运输知识、道路货物运输知识、应用能力考核内容。