寓言提供了生活的选择与教育的智慧。本书基于教师专业发展的紧迫性，赋予教师专业发展的生动性和趣味性。以寓言为是思维锻炼的工具，利用寓言的故事和寄寓的意义之间类比、影射或暗示等关系，发现其中的寓、打开视野。本书挖掘寓言中的教育思想，帮助教师对寓言有更充分、更深入的理解，可以和孩子们讨论寓言，寓言教学可以对学生的帮助也会更丰富更有成效。本书对在职教师、师范专业学生和对改善思维、对教育有兴趣的大众都是难得的参考。

本书通过挖掘教育电影的深刻内涵和精神价值，帮助读者体会教育对个体心灵的蕴化和对精神世界的引领，促进自我反思、自我认识与自我领悟，从而获得心灵的觉醒和生命的成长；同时培养起读者对教师职业的热情和对教育的使命感，积累教育经验，提升教育智慧，提高发现和解决教育实际问题的能力；此外，还可以引导读者熟悉新世纪影像文化的视听思维方式，加深对教育电影思想内涵与艺术风格的认识与理解，培养影像审美素养和媒体素养，并将电影作为课程资源和教育资源予以充分利用。

"《教育学考研逻辑图》是包含教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育研究方法等五门学科的逻辑结构图。本书内容详略得当，逻辑框架清晰明了，能够帮助教育学考生快速搭建学科知识框架，明晰学科知识逻辑。本书有以下特色： （1）提纲挈领 针对教育学学硕考研命题特点，切中要害，直击考点。以高概括性和强系统性厘清知识体系，明确学习目标。在形成逻辑图的过程中用语简单凝练，清晰明确。整体精准把握，完成科学架构。 （2）框架清晰 以思维导图的形式展开各学科脉络，视觉化知识点，连点成线，组线成网，

"《333教育综合逻辑图》是包含教育学基础、中国教育史、外国教育史、教育心理学等四门学科的逻辑结构图。本书内容详略得当，逻辑框架清晰明了，能够帮助教育学考生快速搭建学科知识框架，明晰学科知识逻辑。本书有以下特色： （1）全面系统 系统地对比了历年来各院校333教育综合各科目考查的重要及高频考点，从而进行提炼和总结，帮助考生全面快速地掌握333教育综合各科目的基本知识、基本理论和基本方法。 （2）框架清晰 用思维导图的形式将知识点视觉化，帮助考生快速掌握各个学科的脉络结构，使专业课涉及的各

本书从适应力、批判思维、同理心、正直、乐观、主动性、韧性这7个维度阐述了个体在面对未来经济发展和社会趋势的宏大命题时，如何才能够做出准确、高效的应对。本书所讨论的这7项能力，都直接来源于人们对于生活掌控感和独立人格的追求。通过提升这些软技能，有助于每一位读者掌控自己的人生主导权，在追寻幸福的道路上满载而归，突破35岁的人生天花板，坚守自己热爱的职业并发掘人生真正的意义所在。书中所谈的这7项软技能精炼高效、逻辑清晰，无须充满天资，是每一个追求卓越的普通人都可以习得的能力。

本书基于作者们的学校项目实践，为不同阶段的教师，从传统型教育方式转型为教练型教育方式提供了系统的抓手。通过教练型教师模型的学习，教师不仅关注学生学习这件事本身，还可以学会快速识别不同学生的天赋才能，做到因材施教。本书从思维转变、行为修炼、场景实操等方面进行知识转化，书中案例、场景、工具提炼于真实的学校项目，由参与学习的教师进行萃取提炼，应用性和落地性强。期望本书可以使更多教师能从优秀到卓越。

该书系作者近十年来再中央主流媒体上刊发的教育时评的结集。书稿分为理念重塑政策解读实践引领文化建设四个篇章，较为系统、全面地考察了教育领域近十年来备受关注的热点问题、难点问题，立足人之根本，从理念、制度、政策、实践、文化五个层面提出了若干思考，探讨了教育的应有之义，为教育的公平正义而发声。理念层面，对教育政策、制度和实践提出引领，既有对教育本质和规律的回归，也有对现实中一些片面思想观念的矫正，还有教育先进理念的价值引领；政策层面，对党和国家领导人、重要会议，国家和区域重要政策进行了解读，提出政策性

本书通过实证研究的方法，在大量实证数据调查的结果之上扩充了贵州少数民族地区高校贫困大学生社会心理状况的相关研究领域，详细明确了少数民族地区高校贫困大学生社会心理状况的具体表现特点，结构清晰、内容全面、题材丰富、构思巧妙，并通过深层次统计研究方法创新性探究明晰了社会支持、核心自我评价等积极心理变量对贫困大学生心理健康状况的具体影响机制及微观路径，阐明该领域研究的重要性与必要性，为今后少数民族地区高校贫困大学生德育工作的开展提供了理论和实践依据，对高校进一步完善贫困大学生心理育人，加快构建贫困大学生

内容简介 大学生心理健康素养提升工程系列丛书的出版就是为了更好地普及心理健康知识，让每一名大学生都懂得基本的心理健康常识。《向阳而生的力量100篇朋辈心理咨询员的心灵成长故事》里面收录了100篇学生朋辈心理咨询员的成长故事，包含情感、人际、人生、大学、自律、成长等等内容，涉及到大学生的整个大学生涯，文章内容通俗易懂，用非常平实、接地气的方式呈现，受到学生的喜爱，引起学生们的共鸣。为了达到更好的传播效果，本书的所有内容都有音频资源，读者在阅读过程中可以通过扫描本书提供的二维码获得。