《虚拟仿真实验教学项目建设指南（2020年版）》是虚拟仿真实验教学创新联盟组织各学科专家，根据高等教育专业人才培养需求和课程特点，以提高学生实践能力和创新精神为核心，在实验教学理论与实践研究的基础上，本着“能实不虚、以虚促实”的原则制定的。在指南中，涵盖了文科类、医学类、生物类、土建类、化环类、基础类、机械类、信息类等
高校学生管理领域相关诉讼案件所涉及的问题聚焦于高校自主权与司法审查权之间关系问题。那么，如何平衡高校自主权与司法审查权之间的关系，合理界定司法审查权对高校自主办学的介入限度？本书基于高校自主权和司法审查权的内涵来建构理论分析框架体系，对高校学生管理法治化问题进行研究，其目的是促使高校自主权的依法行使，从而使学生的合法权
由于全球流动性的扩大，一些国家特别是经济合作与发展组织（OECD）国家允许各国吸引并保留世界各国的科技工作者，引发了更加激烈的人才之争。本书旨在通过整合对全球创新、知识转移、流动性和政府相关政策的分析，扩展各国对全球人力资源在科学和技术（HRST）流动性维度的理解，特别是研究人员、科学家和工程师，以及可用于形成和管理流
《网络环境下高校校园文化建设研究》从网络发展的大环境出发，针对高校校园文化建设，从理论到实践进行了反复的探索。书中的许多观念和方法有助于高校决策层重新审视高校校园文化建设的环境和方向。
《赢在校园：大学生创新创业实用教程》严格按照教育部关于“加强国民素质教育”的要求，结合大学生群体的实际特点帮助大学生了解和掌握创新创业的相关知识和操作规律，提高大学生的创新意识和创业能力。《赢在校园：大学生创新创业实用教程》以创新创业素养培养为主线，紧密结合大学生创新创业的新形势和新特点，依照创新创业教育活动的基本过程
高校辅导员这一群体在促进学生健康成长成才、维护校园和谐稳定方面发挥着不可或缺的生力军作用。本书围绕新时代高校辅导员专业化职业化发展主题，基于理论构建和实践探索的有机融合，探索辅导员专业化职业化发展的理念和创新实践，从理念历程、现状发展、问题聚焦、素质能力提升、立德树人使命等方面进行深入研究，以知行合一的精神追求明明德的
《大学生特殊问题帮扶工作研究》介绍了大学生特殊问题帮扶工作的产生与发展、工作特点、基本原则、目标和任务，分章论述了大学新生适应性困难帮扶、人际交往困难帮扶、学业困难帮扶、经济困难帮扶、心理问题帮扶、就业困难帮扶的问题及策略，对于大学生特殊问题帮扶工作具有一定的理论研究价值和实践指导意义。
《大学教学设计精进教程》主要是针对大学课堂教学设计的实用指导书，是与《大学教学技能精进教程》配套使用的教学设计指导书，由课程教学论专家邢红军教授编写。该书主要内容包括六章：第一章是大学课堂教学设计解读，主要对大学课堂教学设计进行了简单述评。第二章是大学课堂教学评价理论，提出了“立德树人教学设计教学技能”的三维课堂教学评
《南开大学大事记（1919-2019）/南开大学建校100周年纪念丛书》具有以下特点：一、该书本着尊重历史、实事求是的原则，略远详近，力求完整、准确记录南开大学从1919年建校至2019年的百年发展历程。二、该书主要收录学校发展历史的沿革与办学思想、党和国家对学校的关怀与支持、学校的重要规章制度和管理体制机制、学科建设
《异化与重塑：网络社会责任生存研究》全面概括了网络文化异化的基本表现，认为首先是玷污文化，以有悖人类基本价值标准的伪文化、反文化而大肆泯灭文化之灵魂，将文化审美沦为了大众快感，诱使大学生的虚拟生存实践走向了庸俗化；其次是消解理想，以扮纯卖萌来魅惑大众，将应有的文化导向演变为一种精神迷宫，诱使大学生在虚拟生存和现实生存中
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