本书收录的论文有:关于马克思论美、关于美的本质问题、关于“劳动创造了美”、从劳动到美、从美的哲学分析到心理学和社会学的分析等。

本书从历史主义视角宏观把握实践美学，借助前沿理论从宏观微观，比较对照的视野把实践美学作为一个具有逻辑整一性和历史规定性的美学思潮，追溯实践美学的历史起源，清理实践美学的发展谱系，总结其基本观点和总体特征，并对实践美学的历史贡献和理论缺陷进行了评论。 面对实践美学这一美学学说，我们也必须询问这样一些问题：实践美学发生的

中国哲学是一种生命哲学，它将宇宙和人生视为一大生命，一流动欢畅之大全体，生命超越是中国哲学的核心。在此基础上产生的美学具有突出的重视生命体验和超越的特点。中国美学不以认识外在美的知识为重心，而强调返归内心，由对知识的荡涤，进而体验万物，通于天地，融自我和万物为一体，从而获得灵魂的适意。中国美学是一种生命安顿之学。

本书是一部比较美学专著。它重在探讨叔本华与王国维美学的关系。全书分内、外两篇，内篇写王国维如何“创世”，外篇写王国维为何“宿命”。

这是四卷本的《西方美学史》的第二卷。主要内容是论述从文艺复兴至启蒙运动时期（公元14世纪至18世纪末）欧洲各国美学思想和发展。全书分两篇：第一篇为文艺复兴时美学；第二篇为17-18世纪和启蒙运动美学。作者在论述这两大时期美学家的美学观点和主要流派、思潮的基础上，力图阐明各种美学观点、美学流派、美学思潮的相互关系，揭示不

本书力图呈现一种学术史的价值和意义，并试图从中寻找中国学术传统的一种内在的惯性和理念，为21世纪的中国美学建设提供一种历史的参照。

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四卷本的西方美学史由汝信主编，主要成员周国平、凌继尧、金惠敏等都是当前学术界最前沿的实力派学者。本书的理论历史、原于希腊、中经古罗马、文艺复兴、启蒙运动至近现代。历时两千余年，其产生、发展、分流、逆转、碰撞、融合，代代相继，呈现出与东方美学迥相异趣的特征，所有这些都是四卷本研究的主要内容。它的出版，为我国当代西方哲学、

《美学与艺术欣赏》为高等学校通识课程教材（美学与艺术类）之一。 本书讲解的主要内容包括：审美活动、艺术创作、审美类型，以及音乐、舞蹈、诗歌、绘画、雕塑、建筑的审美原理和经典作品评析。 本书不是抽象地向读者传授某些既有的美学、艺术理论知识，而是结合中西经典艺术作品，生动而深入地引导读者走进艺术世界，启发读者自由感受、主动

《普通高等教育“十五”国家级规划教材：美学》作者对审美活动的各个方面都作了深入的考察，内容包括审美的哲学基础和方法论原则、审美的本质、审美的起源、审美意识、审美符号、审美文化、审美范畴、审美解释、审美的历史发展、审美的功能和美育等，全面揭示了审美活动的性质、特征。《普通高等教育“十五”国家级规划教材：美学》继承中国美学