本研究以英汉交传为例，借助信息加工过程理论探析口译过程中的信息缺失与补偿。研究结果揭示了译员在交替传译中产生信息缺失的特征、原因和译员进行补偿的特征。本研究结论可以对口译研究、实践和教学起到积极的启示作用，成为实证方面的参考。

本书根据最新颁布的《大学英语教学指南》对大学英语阅读教程的要求编写,旨在提高学生的英语阅读能力。全书分为8个单元,主题分别是主题分别是文化多样性、性别问题、职业与职场(1、2)、信息时代、知名人士、在线教育和科学发展,所选材料贴近学生生活、结合社会实际,重在激发学生的学习兴趣。

本书为高职英语教程，包括一个启发篇和五个单元，分别为WakeUp，AmazingTravel，YummyFoods，SocialNetworks，GameIsn’tNothing，CareerPlanning。本书结合了现代职业教学的特点，能够有针对性地加强对学生英语综合运用能力的培养。

本书选取了考研真题中出现的大纲词汇和超纲词汇，并囊括了历年真题中词汇的考点搭配和重要用法。全书共分为20个List，采取循环乱序的排列方式，词汇讲解简明扼要，重点突出。本书的附录包含了考研英语大纲中提供的必须掌握的62个核心前缀和54个核心后缀的讲解。

本书从《诗经》开始，按历史脉络，梳理了十八首代表着山与海的灵魂的诗歌，包括《诗经·采薇》《古诗十九首·行行重行行》《观沧海》《春江花月夜》《送杜少府之任蜀州》等。

本书包括8个单元，每个单元均由Listening，Reading，Writing和Grammar4个部分组成。

本书除了提供基本的练习答案和课文翻译以外，既有课文的长难句分析、词汇讲解、实用文写作常识简介，又有单元目标和课堂活动设计介绍。

本书以课文阅读和练习为核心，共有10个单元，每单元课文分为A、B、C三篇，其中A篇包括课文、词汇和练习，用于教师课堂教学；B篇包括课文与练习，用于研究生自主学习；C篇为扩展阅读，用于提高研究生的英语阅读量。

本书以课文和练习为核心，共有10个单元，每单元课文分为A、B、C三篇，其中A篇包括课文、词汇和练习，用于教师课堂教学；B篇包括课文与练习，用于研究生自主学习；C篇为扩展阅读，用于提高研究生的英语阅读量。

本书以培养听说技能为主，共2册，每册12个单元，每个单元都围绕一个主题编写，分为课堂教学和自主学习两部分。课堂教学部分包括Lead-inQuestions、ListeningComprehension和OralWorkshop三个技能模块；自主学习部分包括ListeningPractice和Appreciation两个