本书系作者工作多年来名家教育访谈的结集。本书分“生命在唱歌”、“心中有风景”、“背景是星空”三编。选入了作者对叶澜、柳斌、朱永新、魏书生、李吉林、蔡林森、岩村和朗、安东尼·布朗、罗恩·克拉克、周有光、黄培云、柯岩、魏德运、李鸣生14位教育名家、文化名家的专访。全书暗含了“相信教育，相信未来”的主题，传递出了涤荡人心的正

本书系著名问题学生研究专家王晓春老师最新力作，旨在通过原汁原味地完整呈现学生个案诊疗的过程，手把手教会一线教师轻松做好问题学生诊疗，给一线教师真正可以带得走的能力、真正能够举一反三的迁移能力，做专业而智慧的育人专家，找到提高诊疗能力的路径。

本书紧紧围绕高职大学生的心理困扰，现代社会对高职生心理素质的要求来组织内容。共12章：大学生心理健康导论、大学生的适应心理、大学生如何正确认识自我、学会学习与学习心理调适、培养和塑造健康的人格、大学生的人际关系、大学生的情绪管理、大学生的恋爱心理、大学生的情绪管理与挫折应对、大学生职业生涯规划与就业、大学生的网络心理与

本书结合大连市经济、社会发展的现状，从生活实际出发，由浅入深，图文并茂呈现教育内容。注重生活体验，发展学生精细动作，同时结合学生动手能力发展水平，利用和生活紧密相关的活动，激发学生学习欲望，引导学生积极主动参与劳动过程。具体活动如《使用厨房电子秤》《三明治》《包饺子》等。

本书以《培智学校义务教育课程设置实验方案》为指导，依据培智学校身心发展规律和教育教学规律，以生活为核心，以生活能力培养为主线编写而成，通过具体活动《煎鸡蛋》《烙手抓饼》《包馄饨》等实施教学课程和家庭指导。让孩子快乐的学习和劳动。

特殊教育学校多数采取的是集中上课的方式，本书能给教师开展教学活动提供指导，且涵盖家庭内容，对家长指导孩子劳动有一定的启发。让孩子快乐学习，快乐劳动，劳动能力得以培养。通过具体活动《清扫操场》《修补图书》《塑封手抄板》等实施具体教学。

本书遵循以学生为本的教育理念和特殊教育的基本规律，融合了现代课程的相关理论，根据学生手部的发展规律，进行有关劳动等方面的教育与训练。同时，本书也给家长在家指导孩子进行劳动提供辅导，有助于孩子快乐劳动，培养孩子的良好劳动习惯和能力。

本书与《软件测试(第2版)》相配套，内容包括两部分。第1部分是习题解析，针对主教材的8章内容，给出每章的知识重点，精心设计了相应的习题，并给出了详细的解析和参考答案。第2部分是实验指导，主要包括黑盒测试(等价类划分法、边界值分析法、因果图)、白盒测试(逻辑覆盖、路径分析)以及JUnit、TestDirector、

对于董仲舒教化思想，我们应以科学辩证的态度，从党和国家在新时期的中心任务以及客观实际出发，去其糟粕，取其精华，古为今用，为有效解决当前青少年思想道德教育的实际问题提供借鉴，让董仲舒教化思想能为今天的中国特色社会主义现代化建设服务，这是研究董仲舒教化思想的真正价值和意义所在。在这种情形下，要坚持古为今用、以古鉴今，坚持有

本书本着实用性与趣味性相结合的宗旨，设计了”课堂自测””心理训练””美文阅读””心理案例””知识链接”等板块，内容更为丰富，也更具实用性，能够帮助学生拓展知识面，更好地了解心理学，并将相关知识运用到实践中。