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本书是一本兼具经典性与时代性的教材。本书英文版**版于20世纪80年代在美国问世后，受到教师、教育管理人员和教育专业研究人员的广泛欢迎；随着时代发展，其内容也不断更新。本书为英文版第六版的中译本。全书分六大部分，系统介绍开展教育研究和应用教育研究成果的方法。结合实例，展示了如何拟订周密可行的研究计划；描述了如何查找、阅

对中小学心理健康教育课程开发的必要性、理论与方法、实践与反思等进行系统阐述，为中小学心理健康教育的课程开发和教学提供范例和指导，具体包括中小学校本课程开发的背景、意义、理论、原则、内容、教学、评价、实践与反思等内容。

本书包括新朋与老友、学习的新世界、青春的模样、多彩的情绪世界、培养学习兴趣、我眼中的自己、拥有好人缘等二十课，每课主线遵循学习目标、教学内容、教学重难点、教学建议、教学反思、参考资料、参考活动等标准化教案设计思路设置相应版块。

本书是上海市学校国防教育协会为纪念上海市学生军训工作30周年活动期间，征集到300多篇展示上海市学生军训工作30年的论文，同时，为了增进全国高校在国防教育、学生军训工作方面的学习与交流，上海市学校国防教育协会在2016年成立20周年之际，特在上海市隆重召开首届“上海杯”全国学校国防教育研讨会。本书将这两次学校国防教育活

本书设有活动课程实例、专业基础课、创新方法课程、思维训练课程、工具材料开发延伸课程、学科跨界融台课程、公共课程、社会实践课程、展览展示活动九个栏目，收录了《京城时节》《对视》《发现自己》等多篇教学实践课例与教学实践反思。

本书以培养大学生心理素质为主线，以提高大学生的心理素质为目的，以大学生存在的主要心理问题为内容组织依据，力求通过通俗易懂的理论阐述，以促进大学生的心理健康发展。

本书收录了《基于看图写话现状的追问与诉求》《课堂教学失控现象及其矫正对策》《语文课堂教学的节奏诉求》《本真语文的理性解读与实践主张》《从儿童观念看语文表达教学》等文章。

本书分为上下两篇，内容包括人才教育与教育人才散论和教育时髦话题评说，从多方面的教育热点入手，详尽地对教育做出更加深刻的诠释。

本书共分为十四章，内容包括：什么是教育、教育目的、教育与社会的发展、教育与个体的发展、教师、学生、课程、教学设计与评价、班级管理、德育、美育与体育、学校管理、现代教育制度、教育研究。