《爱与智慧：中国十大教育家经典教育理念》介绍了十位中国伟大的教育家的经典教育理念和经典教育案例，包括孔子：因人而异的教育；墨子：教学相长理论；董仲舒：重德育，德育与智育不可分割；朱熹：重视家庭教育与小学教育；王守仁：知行合一；王安石：重视人才；蔡元培：体、智、德、美和谐和发展的教育，倡导"思想自由"，培养幸福的人

本书以一项学校变革项目为考察对象，综合历史研究、叙事研究、比较研究、理论研究和个案研究等多种研究范式，采用文本分析、田野观察、深度访谈等具体方法，深度分析了教师参与学校变革项目的冲突类型、应对策略，教师观念变革的环节构件与内在机制。著作以变革中的教师行动逻辑和意义建构为切入点，呈现了学校变革中教师行动、观念生成的宏观与

苏联著名教育家赞科夫对教学与发展问题进行了将近二十年的实验研究，《教学与发展》是这项研究的总结性著作。全书阐述了赞科夫在实验过程中创建的小学教学新教学论体系，指出其指导思想是教学要在学生的一般发展上取得尽可能大的效果。书中还论述了安排教学过程的五项教学论原则以及研究学生发展进程的具体途径等。《教学与发展》是广大教师和教

本书是赞科夫持续16年对教学与发展问题进行实验研究的成果。本书中将对教学原则、教学方法提出一些新的看法。特别注意的是教学与学生的发展的关系问题。在总结现有的教学论著的基础上，对已提出的各种问题做系统的阐述，或者给以详尽无遗的回答。本书试图从上述实践室的研究以及其他的教学论研究中抽取一些材料，它们在某种程度上也许有助于答

好好学习，用功读书，是每一个家长对孩子的期许。而“你在为谁读书”不啻为亿万学生、家长深思的好问题。本套图书讲述了一群初中学生，如何在“神秘来信”的指导下，在人生规划、性格塑造、学习方法，以及心理健康方面，独立成长，自主学习，充分发挥潜力，管好自己就去飞，一步步接近梦想的故事。小说加书信的形式，读起来轻松自然，寓教于乐。

本书主要从创建平安校园目的和意义，校园事故、灾难的预防、避险与自救，学生心理健康，预防学生犯罪等安全教育方面诠释了创建平安校园的内容。本书整体体系设计兼有公共基础课教材和普及教育读本的特点及要求，坚持“以人为本”的编写理念，重视理论知识以“应用”为宗旨，以在校学生必须掌握、能够掌握为度，注重学生实用能力的培养。书中除了

《大学生心理健康习题集》是《大学生心理健康》的补充使用手册，配合主教材系统的理论讲解，本手册加入了大量的课互动，旨在让学生能积极地参与到课堂教学中来，改变以往传统的填鸭式教学，实现课堂、课外、理论、实践的有机结合。课堂理论和心理训练紧密结合，能够激发学生的学习兴趣，提高学生解决实际问题的能力。本手册主要突出以下特点。1

高等数学

《中国近现代教科书史论》一书主要研究自鸦片战争爆发到新中国改革开放以后一百七十余年教科书演变发展的历史进程、基本线索、阶段特点，并从社会、教育以及理论和实践等多个方面加以反思与阐述，以为当前现实教育教学质量的提升、科教兴国战略的推进提供历史资源与现实思考。

《教师价值品质研究:基于教育现象学之体验的视角》内容简介：在现代性背景下，教师应该成为怎样的存在？这是教师伦理研究的核心问题。规范伦理学以“应当”为圭臬来论证善的普遍合理性，这为构建有序、可操作的教师行为提供了方向。然而，它存在着一定的不足。本书试图以价值情感现象学作为修正的方案，并通过教师价值品质的探讨为教师的