该书包括10个分册，汇集了上海市中小学骨干教师心理健康教育（青春期教育）德育实训基地、上海市第四期普教系统双名工程“高峰计划”项目学员近3年的学习和研究成果。主要关注中学生的心理健康教育（青春期教育），"以教师的人文情怀滋养学生青春成长"为主要理念，涵盖中学生阅读、生命教育、家庭教育等重要问题，分为《初中生情绪疏导与压

这是一套适合3~6岁幼儿的思维综合训练图书，共包含6册图书，分别为《专注力10013~6岁》《左右脑开发3~6岁》《聪明孩子都爱做的智力测试500题3~6岁》《一问一答大脑训练3~6岁》《智力大闯关3~6岁》《全脑思维游戏10013~6岁》。整套书从左右脑开发、专注力训练、智力测试、思维游戏等方面，通过简单轻松的问答题

小学现代教育技术

苏拉·哈特（SuraHart）和维多利亚·霍德森（VictoriaKindleHodson）共同创作了《非暴力沟通亲子篇》和《教室里的非暴力沟通》。两人拥有45年以上的教学经验，包括教育学生和培训教师、管理人员以及家长。她们共同创建了Kindle-Hart交流法，二十多年来起致力于开展各种形

本书从考生角度出发，贴近考试实际，剖析安徽省教师招聘考试之精髓，注意理论与实践的结合，帮助考生零距离体验考场，在练习中扎实基础、掌握解题技巧，提高实战应变能力，从而在最短的时间内实现最佳的学校效果。

本书内容包括：给同学们的话、劳动教育目标、劳动教育计划、选择项目劳动记载表、日常生活劳动记载表、专业实习实训记载表、社会实践记载表、劳动知识积累小档案、劳动成长足迹等。

本书共九讲，内容包括：警察院校大学生心理健康概述、警察院校学生自我意识、警察院校学生学习心理、警察院校学生人际关系心理、警察院校学生情绪心理、警察院校学生压力管理、警察院校学生爱情与性心理、警察院校学生团队心理、警察院校学生职业规划心理。

本书共分11个项目，分别为走进心理健康、心理健康问题与心理咨询、变化与适应、自我意识与培养、人格发展与塑造、情绪管理、人际交往等。

本书介绍了中小学教师资格考试面试概述、面试工作解读、面试各学段任务解读、面试测评系统的使用四部分内容，并附有中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)、中小学教师资格考试面试工作规程(试行)、河南省中小学教师资格考试面试工作实施细则(试行)等。

本书共分“顶层设计”和“学校行动”上下两篇。内容包括：学校安全是国家的责任；顶层设计，保障学校安全落实的总指挥；系统建构，完善学校安全“顶层设计”的预防体系；综合施力，健全学校安全“顶层设计”的管控体系；风险管控，优化学校安全“顶层设计”的危机应对体系；多管齐下，强化学校安全“顶层设计”的领导责任和保障机制等。