本书以基于工作过程的典型设计项目为例，从工作过程中经常使用的字体设计入手，分别在每个章节中融入字体设计基础知识，让学生在设计制作字体中掌握必要的技能，即让学生在做中学、在学中做。字体设计最终目标是为塑造更好的品牌形象，因此冠以“品牌”概念。这既是对字体设计理念的一种提升，也是适应品牌发展的趋势所需。本书以字体设计的案例

王羲之(303-361)，字逸少，琅琊临沂人，是中国著名的书法家，被奉为“书圣”，他的作品被列为“神品”，历来为人们所珍藏，并用作临池范本，从而陶冶、造就出一代代书法家。王羲之徙居会稽山阴，官东晋右军将军，故又称“王右军”“王会稽”。《晋书》卷八十有传。相传王羲之少时学卫夫人书，后见前代名家书迹，博采众长，草书师张芝，

本教程分理论与实践两大部分。理论部分由四章组成：书法史知识与作品赏析；书法术语与基本理论；书法幅式及其创作例举；书法课堂教学法。书法实践部分分两章，分别是毛笔书法内涵与书写要领、硬笔书法原理与实践。这两章是具体的书写实践的教学。毛笔部分以楷书、隶书与行书，三种字体为教学内容。硬笔部分分钢笔与粉笔两部分。

本书按照不同主题和艺术形式，此次展览分为五大篇章，分别为:特邀篇一一文心墨韵，凤鸣楚天；山水篇一荆山楚水，江河共美；花鸟篇一草木有情，繁花似锦；人物篇一一时代壮阔，英雄辈出；书法篇翰墨万象，国华重光。

胡小石是现代著名的书法家，书学造诣特深，早年师从近代书学大家李瑞清，后人评胡小石书法近得梅庵北派之真髓，兼受农髯南派之薰沐，远绍两周金文之异变，秦权诏版之规范，汉简八分之宽博……虽师从梅庵，但能得其所失，补其所缺，实青出于蓝而胜于蓝。胡小石于篆、隶、真、行、草全面钻研，书法博采众长，自成一体

本书的可贵之处在于用有限的篇幅把中国书法的名作与审美、诸体与技法、人文与历史做了鲜活而扼要的讲述，体系完备，指点精当，有简而明之之功，实为打开书艺之门的密钥。具体而言，书分七章，一讲文化、二讲门径、三讲篆书、四讲隶书、五讲楷书、六讲行书、七讲草书，书法美育与临摹技法训练穿插其中，远非一般意义上的“书法概论”可比。丛文俊

《般若波罗蜜多心经》，全经只有一卷，共260字，属于《大品般若经》600卷中一节，被认为是般若经类的提要。此经汉译本中最为人们熟悉的是唐朝玄奘所译的，历代篆刻家据此创作的《心经印谱》不计其数，一套印谱多为五十余方印。正因创作者众且套内印章数量较多，读此类印谱便可看出作者的篆刻功力及检验其守正创新的能力。周建国先生近年创

本书的内容汇集了作者高庆春三年来精心创作的80多方代表性篆刻作品和对应的80多篇文章，这些文章虽与篆刻息息相关，但是作者用散文化的笔法来撰写，可读性非常强，读起来也非常轻松。文章涉及篆刻创作构思的设计、篆刻理论的阐述、篆刻技法的展示、篆刻创作的感悟，通过每一方印章得出的一些启示、启发，对于一般篆刻作者，或者是对篆刻不了

中国的书法，在作者心中是一座雄伟的高山，也是一个魅力无穷的奇妙世界，蕴藏着数千年的文化信息，折射出古往今来华夏民族的人文精神。作为一名书法和诗词爱好者，随着对书法学习的深入，作者不仅体会到书法的魅力，而且对华夏文化的崇敬之情更为深刻。本书共收录了108幅书法作品，包括48幅隶书和60幅草书，书写内容均选自作者已发表的原

本套硬笔楷书教程主要面向书法零基础的低年级学生，为便于学习，避免手写体个性化的误导，选择了印刷体的标准楷体，与小学语文课程接轨，易于学生尽快入门掌握汉字的规范写法，也利于他们以后在书法方面的发展。教程共分上、下两册：上册内容包括了双姿教学，田字格的认识和运用，笔画的名称和书写方法，例字选择了小学1-2年级语文课本上的独