《基础法律汉语》是一本面向法学相关专业来华留学生的汉语学习资料，学习者对中国法律知识有兴趣，或者即将在中国高校接受法学本科或硕士学历教育。本书主要通过相关案例、新闻报道或相关活动来描绘中国法律制度的总体轮廓、介绍中国当代法治思想和文化，力图使学习者在使用该教材后，能较快地建立自己对中国法律的认知体系，提高学习者对中国法

图书是为响应“一带一路”倡议，更好地推动我国优秀文化“走出去”，传播新时代中国特色社会主义建设成就，面向俄语地区汉语学习者编写的对外汉语教材。本册教材对应HSK第4级内容，涵盖HSK第4级的全部词汇、语法点、话题、语言任务。同时，本书充分考虑当地学生的文化习俗、母语特征、认知特点，有机融入俄语地区学生常见的语言生活话题

《全球中文发展研究》旨在以全球中文发展研究为特色，关注全球中文学习的政策与方略、全球中文发展的话语创新与舆情研判、全球中文语言生活调查、国家通用语言文字推广普及等方面的研究，同时积极搭建跨学科交流平台。本刊聚焦全球中文发展研究，涵盖广泛的研究领域，具有重要的学术价值和实践意义。本刊通过推动全球中文发展的研究，对于更好地

目前该书被翻译为英文、德文、芬兰文、法文等8种语言，成为西方世界了解中国社会、学习汉语的流行读本和主要读物。本次在《汉字王国》的基础上进行压缩（大约压缩50%），编成这本《给孩子的汉字》。压缩工作由我们根据中国孩子需要进行，定稿要经作者审阅同意。

本书为江苏省社科基金后期资助项目成果，以现代汉语中具有主观极量表达特点的图式性构式为研究对象，选题兼涉构式和主观性两大热点，具有较高的学术研究价值。具体研究过程中，以“人文主义”语言观为研究向导，以构式语法、功能语法、语义语法、主观性和主观化理论、语法与修辞互联理论等为研究手段，较为系统地探究了现代汉语中诸多图式构式的

口语表达是一个关于思想、情感、技巧与人类行为的古老话题，中外不同时期的研究分别关注于人类沟通中的互动性、情境性、口语性以及信息交换的过程。有人认为口语表达是“人人皆会”的生存本能；有人则囿于自古以来对“巧言令色”传统偏见；有人则局限于沟通技巧本身。他们都忽视了人类是通过沟通得以建立自我、认识他人、组成社群、学习并传播知

本书的研究对象是现代汉语普通话的双宾构式，研究的目的是在前人研究的基础上，运用当代语言学理论，如事件结构理论、句法联接理论等，特别是构式语法理论，对现代汉语的双宾构式进行梳理和详尽的语义、认知分析，在此基础上，重点研究双宾构式的句法语义接口整合问题，力争使双宾构式的研究能够更进一步，同时在一些理论性问题上也提出自己的看

本书以特殊的视角为我们讲述古文字之美，用简单轻松的形式解读对关于人性和生命以及中华文化之美的理解和省悟，文以化人，文以载道，推崇中国文化走出去，坚定和践行文化自信。传承汉字文化，发扬汉字精神，推广汉字艺术。充分表达了作者丰富的人性思考、审美精神与艺术襟怀，面向世界践行中华文化自信，把超越时空、超越国度、具有当代价值的文

本书取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁、义、诚、敬、孝”。背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事涵蕴的做人做事道理。因此有“熟读《三字经》，可知千古事。”的说法。

“体验汉语小学教程”(国际版)适用于不同国别，以零基础为起点，贯穿K-5阶段的幼儿和小学汉语学习者，共分6个级别，每个级别包括学生用书、练习册、词汇卡、教师用书和数字教程App。教材本着“充满中国味儿，体现国际范儿”原则，结合中小学生的学习习惯和身心特点，强调“体验式学习——做中学、边体验边学”，持续激发中小学生的学习