本书是“大学英语综合能力培养系列教材”中的第四册。本书共10个单元，每单元包含五篇文章，与新编大学英语综合教程、视听说教程、学生必备形成有机整体，在各册单元主题上完全保持一致，供应用型本科院校二年级非英语专业学生使用。本书每个单元分为四个部分，分别为：Gap-filling、Matching、SkimmingandSc

本书是浙大版《新编大学英语3》的配套教程，较好地体现了大学英语教学的指导思想，以学习动机为先导，以学生学习兴趣为中心，以学习任务为基础，以应用型人才培养为目标，聚焦英语学习者的阅读能力，能较好地适应主体化、个性化、自主化英语教学和学习的需要。《新编大学英语阅读教程3》，共十个单元。每个单元紧紧围绕《新编大学英语综合教程

本书共分三部分，简单词汇、普通词汇和易错词汇。每个单词的释义都是本级别要求的基本意思，例子中的单词基本不超出本级别要求的词汇，而且附有词的不规则变化。

《职业综合英语》是高职高专“新职业英语”系列教材基础篇的主干教材，涵盖不同职业涉外活动中共有的典型英语交际场景，培养学生的职业英语能力，并为学生进一步提高英语水平打好基础。本教材以职业英语课程替代现有的通用英语课程，打破原有的基础英语与专业英语的界限，使整个英语教学过程服务于专业教育和职业应用，其目的在于培养学生的英语

本书为“新元素大学英语教程”系列之一，本书所选语言材料均为人们所共同关心的问题，如现代科技、太空探索、环境保护、旅游、就业、交通、体育、音乐等；亦不乏当今社会热点话题，如电子经济、名牌产品、计算机与网络、企业精神等；更有年轻人感兴趣的话题，如职业创新、人际交流、恋爱婚姻等。本书结合教学实际，融入应试元素。本书各单元均按

本书为“新元素大学英语阅读教程”之一。根据《中国英语能力等级量表》要求，大学生除了掌握基本的听、说、读、写、译能力外，还要掌握相关的语用能力，满足“can—do(能做)要求”。本教材文章选材和问题设定能够让学生根据短文描述语言，判断或者推理出事实，提高学生的阅读能力和语言运用能力。本册为该系列第一册，内容涉及家庭价值观

本书共八章，内容包括：信息技术与大学英语教学、教学模式与方法、英语自主学习、英语自我效能、教学评估方式、文化教学与传播、非常时期在线教学、信息化背景下高校教师的发展。

本书共分六章，内容包括：英语教学及其发展趋势研究、互联网络视域下的英语教学综述、互联网络视域下的新型英语教学模式、互联网络视域下的英语移动学习与移动教育的开展等。

本书是在反复研究考研英语(二)历年真题并探究其命题规律的基础上编写而成。试题取材新颖，紧扣考试大纲，仿拟真题样式编撰，与真题出题思路保持一致，直击冲刺要点，是一本专门针对考研英语(二)考试的冲刺辅导用书。全书共6套模拟试卷，每套试卷独立装订，一套一册，方便携带自测，为考生带来更具真实的考场体验。此外，在每套试题后附有详

本书以最新版《全国大学英语四级考试大纲》为标准，以近10年真题为基础，根据大纲词汇在历年真题中的考频进行筛选，按照考频自高到低分为初阶、中阶、高阶三个单元，共1667词。