本书是兰州市安宁区苏俊锋名班主任工作室的一部教育文集,全书分为教育故事、教育心得、班会案例、教研成果四个章节,分享了工作室成员在班主任工作中积累的经验与成果。“学校教育,以人为本”,承担这一重任的主要力量--班主任,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者,也是学生健康的引领者、沟通家长和学校的桥梁。他们肩负着整合班级、

本书是一本工作室成员的成长史,也是一本工作室的发展史。它展现了一个个成员在工作室主持人罗灿校长的带领下,如何通过理念引领、课题研究、活动开展、专题研讨、定向培训、科学实践等措施使得每一成员获得质的提升,成为本校、本区乃至更大范围内的学科骨干,并以自己的辛勤耕耘把工作室的成果辐射至年轻教师。本书基于一线教师的成长经历,挖

这是一套从学科角度编写的大语文知识漫画书,每个知识点都有一位该领域的知名老师参与审定。本书符合6-12岁孩子认知特点,专为语言敏感期设计出10大主题,包含312个同步中小学教材,语文老师把关审定的一级学科知识,囊括历史、地理、常识等90个文史知识,还配有6000余张韩国爆笑漫画,满足孩子一整个童年的好奇心。这是一套从学

本书为供徐州地区学有余力的学生(初中)在掌握基本知识的基础上进一步提升自身能力的一套同步教辅。可用于师生配合教材学习同步使用。练习题量少,精心选择重点、难点、经典题。本书难度略大,用了较多的中考题,主要供学有余力的学生使用,有利于学生提高综合运用知识解决问题的能力。每章最后的自测题,涉及面广,题型多样,有一定的综合性和

本书是作者对农村教育一线工作23年的工作经历回顾。全书分四个版块,一是教育智慧。作者担任班主任十余年,书中分享了如何创建一个有温度的班级,运用教育智慧和真情唤醒学生;二是书海拾贝。本版块通过分享读书心得,与学生共同获取书中的思想,回忆教学初心。三是数学教学。作者根据农村教学实际情况,分享自己的改革课堂教学模式,努力做到

本书系《英语书法练习指导》七年级上册分册。丛书以义务教育阶段的英语教材为依据,以指导学生正确、规范地书写英文为目的,按学段设置书写内容。本系列小学采用英文手写体、初中采用衡水体,摘取教材里每个知识体系中的重点单词、短语和句子作为书写对象,科学合理地训练学生的书写能力。每本书包含字母书写指南、单词书写、短语书写、句子/对

本书分五章对体验式培训进行系统的阐述：第一章主要阐述体验式教学模式与体验式活动；第二章主要阐述学习共同体，包括学习共同体的概述、学习共同体与学校教学的关系和学习共同体的构建；第三章主要阐述体验式活动的组织与实施；第四章主要阐述体验式活动引导反思的意义、组织和技术；第五章用具体实例来解读体验式活动。

本书以我国优秀传统文化(诗词与赣剧)为基点,进行中学音乐校本教材的开发研究。选取与老革命家及与江西有关的诗词,同时附上李白、王勃、辛弃疾、陶渊明等作的关于江西人文自然风光的古诗词,以赣剧经典唱腔为素材,将其创作成具有赣剧音乐特色与时代风韵的诗词赣剧新曲。这些新编赣剧音乐选取了赣剧唱腔中弹腔的西皮、二黄、南词、老拔子、浙

本书共分上下两篇：情思物理和情思教育——研修掠影。全书共七章，内容包括：情境教学理论概述、情境的分类与情境的创设、物理情思教学、高中物理情思教学的实施策略与途径、情思物理教学案例分析、情思物理教学的实践与反思等。

本书凝聚了作者在农村三十余年所从事幼儿园、小学、初中、高中语文教学、基层党校教育教学等成功经验与实践研究,如:语文课堂教学设计、假期作业布置的技巧、有效课堂教学模式研究、中考有效复习的措施与方法、初高中语文教学的衔接、传统文化与为政智慧、农文旅融合发展研究等等,此书所有文章包含作者对农村地区基础教育深沉的热爱和独到的见