《大学英语口语教程》兼顾英语的工具性和人文性，以社会建构主义理论为指导，批判吸收Ellis的“输入与互动假设”，以循序渐进的“任务型教学”设计满足新时代大学英语教学的个性化需求。以基于听、读语言输入的自我探究式口语表达导入，渐次过渡到小组对话、讨论或辩论的合作式口头交流，很后以情景化或话题式的演讲展示，实现淋漓尽致的自
《新时代大学互动英语（2学生用书）》各单元的听说读写素材体现多国文化，呈现多元文化特点，以此提高学生的跨文化交际意识和能力。随着我国国际地位日益提升，与各国交往日益频繁，向外国输出我国优秀文化日益重要。因此，教材在各单元恰当体现中国元素，介绍中国文化，并以Project4Task1配对具有中国特色的词汇及其对应翻译任务
为了应对翻译职业化的挑战，帮助学生掌握和提高英语实用文体翻译能力，以满足他们毕业后的工作需要。《实用文体翻译教程（英汉双向）（第二版）》理论与实践兼备，改变了以往教材以词、语、句翻译为探讨对象的做法。作者从全新的视角文体的角度，以文体为内容，以文体为对象，分别详述了应用文、新闻文体、广告文体、科技文体、时政文体、旅游文
随着一带一路等倡议的推行以及全球互联网的发展，中国与世界的交流机会增多，普通人参与国际交流与沟通的机会也在不断增多。因此，从幼儿开始培养国人与世界沟通对话的能力显得尤为重要。入门级读本意在指导小学生如何在国际舞台上展示中国形象，如何用英语给外国小朋友讲好中国故事。同时也可以作为小学阶段语文和英语学习的素材。入门级读本共
《英语听说》以教育部颁发的《小学教师专业标准（试行）》为指导，以英语听说课程教学大纲为依据，在设计、编写上遵循外语教学基本规律，按照主题式的编写思路，以技能训练为主线，以帮助学生掌握基本的听说策略、提高学生英语听说能力为目标。在设计和编写中遵循主体性原则、交际性原则和多样性原则。教材紧贴学生日常生活和学习，强调发展学生
《柳林风声》是以动物为主角的童话，文笔典雅，描写细致，富含哲理。书中塑造了几个可爱的动物形象：胆小怕事但又生性喜欢冒险的鼹鼠，热情好客、充满浪漫情趣的河鼠，侠义十足、具有领袖风范的老獾，喜欢吹牛、炫耀、追求时髦的蛤蟆，敦厚老实的水獭他们生活在河岸或大森林里，有乐同享，有难同当。
本书包含理论篇和实践篇。理论篇主要介绍了雅思长难句的分析方法。实践篇包含200个雅思长难句讲解，分为20组，每组包含10个句子。每个长难句，提供难点解析、子句拆分、句子翻译和词汇积累等栏目。每一组句子完成后，提供5个在线句子分析练习，供考生检测学习成果，掌握句子分析方法。
本书包含的4111个单词，均通过计算机算法统计历年真题后收录，选词科学、全面； 全书词汇分为42个WordList，每个Word List包含5个Unit,每个Unit收词量为20个（*后一个Unit除外），任务切割，减轻学习压力； 每个单词均标注频次，让单词记忆有轻有重； 提供精准英文释义，辅助对单词的理解和
《爱丽丝漫游奇境》讲述了一个名叫爱丽丝的小女孩追赶一只揣着怀表、会说话的兔子，从兔子洞坠入一个神奇的国度，遇到渡渡鸟、蜥蜴比尔、柴郡猫、三月野兔、睡鼠、素甲鱼等许许多多会讲话的动物，以及像人一样活动的纸牌，爱丽丝有吃了就可以长大或变小的蛋糕或蘑菇，她要帮兔子寻找丢失的扇子和手套，要帮三个园丁躲避红桃王后的迫害，
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