本书共分为六章，主要内容包括：教育基础、学生指导、学校与班级管理、教学设计、教学实施、教学评价与反思。还有六个附录，包括语文课、数学课、英语课、音乐课、体育与健康课和美术课的义务教育标准。

本书分为10章，主要内容包括：教育技术概论、教学媒体、信息化教学设计、文本与图形图像资源的获取与处理、音频与视频资源的获取与处理、多媒体教学课件制作基础、PowerPoint课件制作、微课的设计与开发、网络教育资源的应用、移动学习。

本书是为高等学校英语专业学生编写的英语语音教材，同时适合师范专科、成人高校英语专业及相当水平的英语学习者。全书共8个单元。内容包括课程介绍和基本术语，元音，辅音，重音，弱读与强读，节奏规律，语调的种类、结构、功能和使用。通过该教程的学习，学生可以接受较系统的英语语音训练，掌握正确的英语发音，提高英语的听辨能力，学会使用

本书按照国家电网有限公司网络大学平台的功能模块依次介绍该平台的各项功能及操作，结合管理员操作实务对操作步骤进行提炼，并附以管理员常用案例和培训学习组织流程，突出了操作应用的指导性和实效性，适合系统内各公司负责网络大学平台的管理员才考和使用。

本书以树人少科院育才模式为例，对科技创新人才的早期培养进行实践探索。第一章从三个视角思考育人理念的更新。第二章围绕五个育人策略探讨创新人才的培育。第三章对早期人才的“评价标准、分级管理、分层培养”问题进行剖析。第四章从五条成才途径进行解读。第五章从建构人才培养金字塔模型入手，研究人才发展的规律。第六章从“夯实文化、提升

本书为作者多年来的教育文集。作者在从事教育工作过程中，勤于思考和写作，内容涉及教学教研、德育工作、学校管理、行政管理等多个方面，有关著作是其从教从政数十年经验与心血的凝聚和汇集，浓缩了他关于教育的思想、思路与思考，呈现出开阔的研究领域、深入的思维触角和前沿的实践探索，展示出一位智者的文气、才气与锐气，具有科学性、先进性

本书分为专业知识和教材教法与教案两个部分，内容包括：小学英语语法知识、小学英语语言技能、英美概况、英美文学、小学英语课程基础、小学英语课程教学基础、小学英语教材教法与教案。

本书在建立知识体系时，广泛阅读了国内外现有的《教育心理学》教材及相关资料，并根据“教育心理学”的性质和特点，深入地思考了教育心理学的知识结构应该由哪些内容构成，教育心理学的主体内容是什么，通过教育心理学的学习应该让读者掌握哪些知识等问题。

本书分为能仁班班级故事、能仁班家庭教育故事、能仁班师生文集三篇，收录“那些年，我们的青春”“青春的我们仍是孩子”“物理课趣谈”“我们，并肩同跑”等文章。

本书由心理健康、人际关系、生活能力、自我管理、婚恋与性爱、网络健康、生命价值和心理危机干预等10章组成，以普及心理健康知识，在保证科学性的前提下，增加了“知识链接”“课堂活动”“心理小测验”“自我分析”等栏目，力求体现科学性、实用性、新颖性和可读性，使学生在轻松快乐的气氛中受到良好的启迪、引导，在润物无声中促进学生心灵