本书总结了太阳城中学开展“互动教学”的经验和做法，将区域推进高效课堂实践研究的有益做法进行提炼，探究了“互动教学”的深刻内涵和深远意义，厘清了“互动教学”中的教育要素，阐明了“互动教学”的实践策略，为本土学校和教师持续优化课堂教学提供思想指导，为周边或其他地区有序推进高效课堂改革提供系统改革参考。

《脚步》以日记体的形式，以一个教育工作者的经历为主线，讲述了在一所拥有150年办学历史的学校，365天的师生故事。从学校师生的脚步中，领略到同文中学前行的力量。全书按月份分为十二个版块，分别为：文制之履、文绪之履、文莫之履、文梁之履、文瑶之履、文闱之履、文心之履、文明之履、文标之履、文化之履、文治之履、文道之履。本书行

本专著是以作者在瓦房店市第十三中学担任校长两年来的具体工作为叙述视角，通过学校的育人环境及师生的精神面貌发生的巨大变化、学校获得的多项荣誉，体现了瓦房店市第十三中学明德、博学、自强、创新的治校之道。书稿分别从学校简介、学校现在的风采、学校校本课程、学校办学理念、学校参加活动的记录、学校文化、学校教师教学方法等多方面进行

《高中英语课堂教学模式创新》本书由英语教学的基本理论、课程和学习目标、普通高中英语教学策略、个性化教学、多媒体模式、微课模式、翻转课堂模式以及互动教学模式在高中英语课堂教学中的应用、高中英语情趣教学艺术和创新思维培养等部分构成。当今社会，人们在外语学习过程中不仅是学习一门语言，更是建立一种人与人沟通交流的跨文化交际行为

本书收录了河南省濮阳市油田教育中心教育人员围绕不同创建阶段、不同办学思路而进行的极具个性色彩和创新性质的成果。在坚持立德树人根本任务不动摇的基础上，各学校经历了特色学校、特色文化示范校、特色品牌学校三个阶段，各位教师生成了既有理论高度，又有丰厚管理智慧的教育特色与品牌创建实践经验，基于文化的顶层设计体系创新了育人模式，

本图书把厂州教育科学十一五规划课题“初中数学课堂教学生成性资源的开发与利用”(09B111)(以优秀等级结题)的成果，和作者的教学历练、教学特色相结合，从资源观、学生观、教师观、教学观和评价观五个维度阐述知惑教学的观点，并附以数据论证。“知惑教学”得名于《论语》的“知(智)者不惑”，其特色是“以错为鉴”。本书分为8章，

《化学》(医药卫生类)是中等职业学校的公共基础课程教材，本书按照中等职业学校公共基础课程方案和新课程标准，组织有关企业专家、高校教授、中职一线教师编写，是学生学习基础模块之后的拓展内容，包括溶液，胶体和渗透压，缓冲溶液，闭链烃，烃的衍生物，糖类，蛋白质和核酸8个模块，模块下分项目，项目下设任务，共有8个模块21个任务4

《化学》(农林牧渔类)是中等职业学校的公共基础课程教材，由教育部立项编写。教材的编写始终坚持贯彻党的教育方针，把立德树人融入文化知识教育和社会实践教育的各个环节，教材内容突出职业岗位的相关知识，紧扣课程标准，注重理论和实践相结合。全书分为四个专题，分别是缓冲溶液、胶体和渗透压，滴定分析法，脂类和纤维素，杂环化合物、生物

臻美文化是一种教育的美，教育美独特的根源在于教育的特性。教育美的首要责任者是教育者，要想激发、创生并呵护教育之美，教育者首先要成为美的教育者，取诀于教育者对待生命和人性的态度。本书从学校管理、师资建设、教师专业化发展、作者及教师的教学故事等几个方面，梳理、归纳，总结多年来作者的教学感悟和教学理念，形成臻美文化教育观。体

本书呈现了十五位班主任的带班育人方略和主题班会。带班育人方略是围绕一个主题，全面、系统梳理和总结班主任在班级建设中的理念和做法；主题班会是围绕班级发展和学生成长中的问题及需求，为实现班级建设目标，师生共同参与、组织的有目的、有计划的班级会议。希望借此书能够从班级建设宏观整体思考和微观活动组织两个方面，不断激发更多班主任