文言文是中国古代的一种书面语言，也是现代汉语的源头，沿用至今已有数千年，身为华夏儿女，从小学点文言文，不但可以多了解传统文化，还可以熏陶一些别样的风雅气度。本书从历史故事、神话故事、寓言故事、诗词故事、对联故事、名人名言中选材，解析常见文言文用字，融知识性、思想性、趣味性、故事性、哲理性于一炉，让读者轻轻松松学好文言文

本书教材根据最新的《广东省高等职业院校招收中等职业学校毕业生考试英语学科考试大纲》编写，在内容和编排上包括大纲要求及解读；名师支招，让你秒懂；牛刀小试，初显身手；真题回放，一比高低：日积月累，助力飞跃这五个部分。

本书是适合高中及以上学生阅读的爱国主义教育图书。全书以故事的形式，帮助青少年读者：重温中国共产党走过的伟大历程，认识中华民族从站起来，富起来到强起来的历史性飞跃;学习优秀共产党人的伟大精神，更加深切的认识到爱党爱国跟党走的重要性;通过阅读本书，让他们胸怀梦想、不懈追求、立志奋斗，培育和践行社会主义核心价值观;珍惜现在生

本书是适合初中学生阅读的爱国主义图书。全书通过故事的形式讲述新中国成立的伟大历程，深刻认识现在生活的来之不易，认识中华民族从站起来，富起来到强起来的历史性飞跃；高举中国特色社会主义伟大旗帜，更好领悟新时代中国特色社会主义思想，更加深切爱党爱国跟党走;胸怀梦想、不懈追求、立志奋斗，培育和践行社会主义核心价值观;珍惜生活，

本书是“新课标高中历史教学设计丛书”中的一册，为世界古代近代史部分。本书依据教育部2017年颁布的普通高中历史课程标准、2019年全国推行的部编本历史教材，进行教学设计开发与指导，分单元教学设计、课时教学设计、资源拓展三块内容。单元教学设计以表格呈现单元教学要点；课时教学设计按教学目标、教学重点与难点、教学流程呈现。书

本书介绍了世界各国治理中小学生欺凌的主要举措，总结了我国综合防治中小学生欺凌的历史经验，对中小学生欺凌的理论进行了研究，特别是对中小学生欺凌的核心概念、基本类型、主要特征、主体构成、形成与运行机制、成因与影响因素等进行了学理阐释。

陈仲伟，本科毕业于复旦大学中文系，研究生阶段曾先后就读于复旦大学比较文学专业和日本京都大学中文系。长期从事中小学语文教育，致力于中小学生古诗文教学多年。 本书是一本致力于帮助学生理解和掌握初中阶段文言实词、切实提高古文水平的图书。本书内容参考多种文字学资料，寻根究底，从字的起源、字的本义讲起，关注字形演变。利用记

本书主要内容包括学校管理、专业发展和教书育人三部分，以作者“忠诚于党的教育事业，为祖国培养合格的接班人”的梦想初心为主线，汇集学校真实案例和研究成果。书中“学会总结反思”“提高学校管理效能”等部分是作者多年实践工作结晶；“核心素养背景下多学科融合教学的实践与探索”等部分是作者深耕教学一线的心血，其中诠释了作者对教育事业

本练习是紧扣福建省教育厅依据教育部新颁布的《中等职业学校信息技术课程标准》而制订的福建省中等职业学校学业水平考试计算机应用基础考试大纲要求，针对福建省中职学校、技工学校(学历教育)、高职校中的中职专业(五年专除外)的学生，以章节为模块而编写。本书练习由8章的主要内容和课后练习组成，另外赠送6套的模拟试卷。主要围绕的8章

《中等职业学校语文学习指导与练习》(修订版)是中等职业学校学生掌握语文知识、培养语文能力的学习用书。丛书共3册，本书是第1册。本书按课文编排顺序(除“自读课文”外)逐课编写，每课包括“课文回顾”和“基础知识训练”“阅读与理解”“写作”四个部分，每个单元后都设置了“单元练习与测试”，书后还有“模拟试题”和“假期作业”。除