《〈国语〉和〈战国策〉词汇比较研究》主要采用描写与比较、共时和历时相结合的研究方法。在穷尽描写《语》和《策》词汇的基础上，采用比较的方法来深入挖掘先秦汉语的共同特点和规律；同时，立足于先秦这一共时阶段，对《国语》和《战国策》词汇进行历时的梳理。

汉川市垌冢镇的李氏家族是元末明初从江西省湖口县迁入的，老湾村是李氏家族的二房、五房的驻锡地，《汉川方言语音研究》作者是二房佐字辈的后代。《汉川方言语音研究》作者出生在一个普通农民家庭中，父母和周围的乡亲基本都不识字，小时候（三十世纪七十年代）无电视看，无收音机听，很少听到规范的普通话，耳濡目染的是乡音和俚语，它就成了《

为了帮助读者提高阅读文言文的能力，比较有效地阅读文言文，这本小册子就语言词汇方面介绍一些古今词义的演变知识。文言，距离我们现在语言实际比较远，它与现代汉语有很多不同的地方。我们阅读一篇文言文常常会碰到各种各样的难题，这里会出现语音、词汇、语法各方面的困难，但其中*主要的困难却是词汇。词汇为什么会成为主要困难呢？这表现在

本书分三大块。文学欣赏分为诗歌、散文、小说、戏剧四个模块，精选中国历代文学的经典作品，介绍作家作品知识，分析文本内涵和艺术。口语表达部分以语音、态势语、演讲、社交口语知识和相关的能力训练设计为主要内容。应用写作部分以常见行政文书和事务文书写作知识和训练设计为主要内容。

《格林童话》是欧洲各国中搜集、编写早，篇幅长，系统性强的一部童话集。格林兄弟用丰富的想象、优美质朴的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事，两个世纪以来，这些神奇而又浪漫的故事犹如挥动着翅膀的小精灵，飞遍世界各地，在无数孩子的眼里注入美好，给无数孩子的心灵带来感动，塑造出一个似幻尤真、绚丽多彩的童话世界。

童话是儿童文学的一种，在童话的世界里，所有神奇的事情都可能发生。这些作品通过丰富的想象，夸张和象征来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育，语言通俗生动，故事情节离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡花鸟虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想情感，使它们人格化。美好的童话是相伴一生的

本书为“现代汉字学”这门课的教材，本次修订中，作者根据今年的教学积累和潜心科研的成果，将已经陈旧、过时的内容加以更新，把国内外相关领域的最新研究成果有效地融合进这本教材，使他既有历史的继承性，又有创新性。本书在难度方面把握得当，既适合高自考学生使用，也适合高校汉语言文学专业的本科生使用，两方面都有所兼顾。

《大学语文“阅读与口才”/职业技术教育“十三五”重点规划教材》有以下几个主要特点。 一、任务驱动与教师导学一1本化 本课程以人文教育、创新思维为目标，以任务驱动、能力培养为主轴，在教学全过程中，以若干个口语表达的具体项目为中心，在完成项目任务的过程，介绍和学习“项目相关知识”，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的

本书系统地介绍了现代汉语的基础知识，全书分为六章，主要包括语音、文字、词汇、语法——词与短语、语法——句子、修辞等内容。书中的语音部分主要是利用国际音标来描写现代汉语，包括现代汉语各方言，让学习者能直观地对自己的方言有深刻地理解；文字部分主要讲述汉字的性质和作用；词汇部分主要讲述汉语语素、词和词的构成，词义的性质和构成

全书主体部分收录了一万多词条，包括东台方言词语和短语，每个词条下面有注音、释义和例句。在主体部分之外，收录了“方言音韵索引”“笔画检字表”“普通话读音索引”“东台方言常用字词与普通话发音对照表”“东台民间常用俗话、俚语、歇后语”等内容。全书语音标准精准，选词释义严谨，编排体系合理，地方特色鲜明。