《三字经》是儿童识字课本，也相当于少年的百科全书。《三字经》的原作者是宋代的王应麟，之后各个朝代都有不少学者做过补充，续写宋代以后的历史，因此就有许多不同的版本。本书主要采用的是清代道光年间贺兴思订补的本子。《三字经》围绕着学习这一中心，涵盖了丰富的内容：既强调学习的重要性，又砥励学习的意志；既要求以德为本，又

《名贤集》是我国古代对儿童进行伦理道德教育的蒙学教材之一，从内容上看应该是南宋以后儒家学者编撰的，但具体作者已经无从知晓了。它汇集了孔子、孟子以来历代名人贤士的关言善行和民间流传的格言谚语，讲述的都是为人处事、待人接物、治学修身的基本道理。《名贤集》全书3000字左右，上下两句对仗成文，也有些句子前后关联形成段落。该书

《弟子规》是供幼童学习为人处世所要遵循的一些基本规范。篇幅极短，却包含了很丰富的内容，产生了极为深远的影响。至今仍然是启蒙养正、教育子弟的上佳读物。《弟子规》原名《训蒙文》，由清朝康熙年间的秀才李毓秀编写，意为教育童蒙的文字。后来经过清代学者贾存仁修订，改名为《弟子规》。...

本书由天之道、地之道、人之道、文之道四部分构成，涵盖了“老子(节选)”“庄子·秋水(节选)”“荀子·天伦(节选)”“礼记·礼运(节选)”“临江仙·滚滚长江东逝水”等内容。

本书分为上篇《诗评选笺》和下篇《诗话选笺》。书中将散见于古籍中古代诗论家对创作和欣赏古典诗歌的各种零星诗评进行收集，以名诗名句为主线，加以排比分类，并注重将讨论同题的各家见解汇集，进行条分缕析。

本书针对贵州方言特点，介绍了普通话水平测试，包括普通话概述、声母、韵母、声调、普通话音变、短文朗读、命题说话等内容。

本书以互动式情境教学为主要表现形式，以校园常用会话为主要内容，范围涉及到校园学习、生活的各个方面。为扩大读者手语词汇量，每小节还增加了“拓展词汇”，方便读者灵活组合使用。同时还设计了“手语知多点”，增加读者学习手语的兴趣，提高手语知识水平和运用能力。

本书是根据国家汉办颁布的YCT大纲编写而成的模拟试题集，包括6套模拟试题、听力部分录音文本及答案。

本书包含“阅读”和“写作”两个模块，重点培养学生能完成医学专业学习所需知识。阅读模块分病案篇和人文篇，写作模块包括知识链接、实践操练与课后任务。

本书收录了75个风趣幽默、内涵丰富的成语故事和对成语的解释与造句使用。这些故事往往都蕴含着一定的道理，如拔苗助长告诉我们凡事不可操之过急，要顺应规律，坐井观天意在说明人外有人、天外有天，不可只固守自己的一亩三分地，韦编三绝通过孔子读书的故事，让我们明白成功不易要努力的道理。这些成语故事能让小读者在学习成语的同时，领悟到