本书是作者在教育岗位三十多年设计班队活动实践的经验总结，包括研究经历回溯、育人价值追求、系列活动设计、提升班队活动育人价值支持系统的构建等内容，并附有班队活动设计案例展示。

★编写标准（CCSS），体系设计科学严谨 ★不仅仅是英语阅读，更是的少儿英语学习 ★不仅仅是英语启蒙学习，更是逻辑思维训练课 ★打通学科边界，多领域主题信手拈来，开阔孩子眼界，提升核心素养 ★参照原版教师用书，为每个级别的小读者提供有针对性的指导 ★配套学习资源丰富，学习更加轻松便捷

理想课堂让教学真实发生

深耕语文为思维而教

指向语用识体而教

《字里字外有意思的汉字（2）》采用一字一页的形式，包括注音、释义、字形演变（甲骨文、金文、小篆、繁楷与简楷）、解字和历史故事（一年级有部分歌谣）等体例，讲解字的历史，讲述历史故事。注重知识准确性、故事趣味性、智慧性和历史性、认知科学性，目的是吸引小学生及家长了解汉字魅力，丰富历史知识，深化阅读能力，提高小学生的文化素养

《字里字外有意思的汉字（1）》采用一字一页的形式，包括注音、释义、字形演变（甲骨文、金文、小篆、繁楷与简楷）、解字和历史故事（一年级有部分歌谣）等体例，讲解字的历史，讲述历史故事。注重知识准确性、故事趣味性、智慧性和历史性、认知科学性，目的是吸引小学生及家长了解汉字魅力，丰富历史知识，深化阅读能力，提高小学生的文化素养

本书是一位小学校长教育手札，主要阐述了岳峰小学立足学校独特的优势，从“文化育人”角度出发，探寻出一条适合自身发展的文化立校之路。并在坚持本校特色的基础上，形成了“峰文化”的独特品牌。从筑牢峰之源、峰之魂、峰之基、峰之和、峰之趣、峰之翼、峰之行、峰之盾等文化支撑入手，确立“峰文化”内涵体系，引领每一名岳峰师生攀登自己的高

本书是一位文学博士妈妈对女儿小学写作历程的记录，也是对女儿精神成长的记录。书中以小学生心灵成长的主题为构架，将女儿小学六年写作的文章分成八大专题进行介绍，每个专题围绕精选出的习作展开，有对成长主题内涌的论述，也有对习作写作技法的分析，同时还有对成长心路历程的介绍。

《初等教育史/新时代小学教师教育融媒体丛书》属于“十三五”高专校小学教育专业融媒体改革创新系列教材。《初等教育史/新时代小学教师教育融媒体丛书》填补了小学教育史教材的空白。教育史是师范专业的必修课程，迄今为止，中外教育史的教材不下几十余种，但是它们大多数是通史性的，对于初等教育的描述比较简练，不尽全面，这对于小学教育专