全书共分为五篇:概述篇、个人篇、组织篇、个人与组织整合篇、未来篇。(1)概述篇在介绍职业和职业生涯规划等基本概念的基础上,从纵向和横向两个角度对职业生涯规划的学科发展历史、主要理论流派进行评述。(2)个人篇把个体职业生涯开发与管理总结为SOOSE五个阶段不断循环的模式:自我认知、职业及其环境评估、目标确定、策略制定与实
本书内容旨在精准破解辅导员写作的难题,精准定位目标人群。本书主要内容分为了六个章节,即“高校辅导员网络文章”、“辅导员如何写出吸引人的网络文章”、“辅导员如何在辅导员素质能力大赛网文写作中脱颖而出”、“辅导员如何在日常工作中进行练笔”、“辅导员网络文章优秀作品展示和解析”、“附录”。本书不仅教高校辅导员们如何在日常管理
本书稿是一本集知识的传授、技能培养、转变大学生职业发展态度和观念为一体的教材,它充分体现了我国高职人才培养模式改革的新趋势,以行动导向、任务驱动、基于工作过程的“工学结合”为设计理念,将大学生职业指导的整个工作流程,分为择业、就业、敬业和创业四个指导环节,具体包括:职业生涯规划导论;职业自我认知探索;职业环境认知探索;
本书为保定莲池书院学生李树藩个人、修学期间的完整课业留存,收录了其在此读书时的考卷、作业等文章123篇。另有释文,从文章、书法多方面可领略莲池书院学子精深的学业。
本书对当前我国新形势下学生就业问题深入思考及研究,并结合具体的就业指导理论对大学生自身更好地发展进行了介绍。具体包括:职业价值观与自我定位、职业素养的内涵、职业目标的确定和意义、正确认识就业等内容。
本书以就业理论为指导,辅之以教育学、经济学、管理学等学科理论与研究方法,同时结合相关调查,对我国高校贫困生就业的质量水平、收支状况、减贫效应、帮扶机制、危机应对及其创业状况进行了分析,并提出了相关政策建议。
本书为普通高等学校公共体育新形态教材。本书从大学生体育锻炼现状及现实需求出发,结合运动理论与实践,对教材内容进行了系统、全面的梳理。教材改变了以往公共体育教材过于概念化的叙述形式,通过二维码关联视频、延伸阅读等方式,突出教材的科学性、实用性和可读性。全书分为理论篇和实践篇两篇共10章。本书既可作为普通高等学校的公共体育
本书从普通高校教学与教育质量的内涵入手,根据教学质量评价主体的不行了不同主体的评价分析,同时针对高校课堂教学情行分析一步探讨了课程教学目标达成情况的评价分析。另外,本书还具体阐述了普通高校教学质量内部监控的现状与问题,由此提出了普通高校教学质量内部监控体系的建构范式,研究了高校教学质量内部监控体系的运行模式,一步围绕高
本书共分六章,内容包括:高校思想政治教育的定位、高校思想政治理论课教学质量内涵、高校思想政治理论课教学质量存在的问题、高校思想政治理论课教学质量的关键——教师素质、高校思想政治理论课教学质量提升的评价体系、提升高校思想政治理论课教学质量的策略思考。
本书第一章主要对“互联网+”与大学生创新创业教育进行基本阐述;第二章对“互联网+”时代大学生的创新创业教育的优势、局限与突破进行深入调查和审视;第三章分析“互联网+”背景下大学生创新创业教育的影响因素及路径选择;第四章重点研究“互联网+”时代大学生创新创业教育的环境建设与体系建设;第五章主要分析“互联网+”时代大学生创