本书的撰写能够站在国家层面，将教育哲学学科的发展置于世界教育学科发展的大背景中去考察。本书主要分两部分。第一部分，主要为改革开放40年教育哲学学科发展情况述评，同时着眼未来，展望未来教育哲学学科的发展路径。第二部分精选改革开放40年来对教育哲学学科发展起到重要推动作用的、具有里程碑意义的论文，以更加客观、全面、立体地反

本书的撰写能够站在国家层面，将比较教育学科的发展置于世界教育学科发展的大背景中去考察。本书主要分两部分。第一部分，主要为改革开放40年比较教育学科发展情况述评，同时着眼未来，展望未来比较教育学科的发展路径。第二部分精选改革开放40年来对比较教育学科发展起到重要推动作用的、具有里程碑意义的论文，以更加客观、全面、立体地反

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《高校教学设计》是高校教师教学培训系列教材之一，是专门针对高校教师提升教学设计能力而编写的培训教材。本教材结合近年来高校教师培训的实际需求，针对高校教师教学的特点，围绕教学设计这一核心能力，规划培训目标，设计培训内容，具体包括高校教学设计的基本知识、如何了解学生发展、如何分析课程内容、如何拟定教学目标、如何规划教学策略

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