国家的崛起，是文化的自信。在文明古国中，只有中国的文化，是没有任何间断的，从《击壤歌》《诗经》《楚辞》开始的中国文学一直是中国人精神的滋养，代表着中国文化美学自信。这种文化美，培养中国人的气质。 目前经济状况下浮躁功利学习，阅读碎片化、文章段子化、语言网络化，缺乏国文素养的中国人，让整个现代中文运用话语体系浅薄化，编辑

《魔方作文》以活动为载体，创设专题活动典型情境，用充满生活情趣和文化馨香的“素材储存库”引起儿童丰富的联想和想象，在寻觅和回首中展开思绪，于猜寻与释疑里引发思考；“他山之石，可以攻玉”，“优秀范文”短小精悍、亲切怡人，给予儿童似曾相识、厚积而薄发的感受和冲动；“技巧点拨”则四两拨千斤，抓住关键，点石成金，在实践中习得言

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“魔方作文”通过引导孩子对事物的观察，对事情的体会，再写作。每章节知识点清晰，配有适合2年级学生能做的作业。本书贴近小学2年级学生的心理，寓教于乐、思维训练、技法点拨，连词成句，看图写话，从20字轻松写到200字。

《郦波语文启蒙课一年级下》针对统编本小学语文一年级下册的课文内容逐一进行解读。全书共有40讲。全书体例相对统一，每一讲都在正标题下添加一个对课文进行提炼而获得的副标题与前者形成呼应来表明主旨，加以引领。每讲基本上都是以课文为线索和依据，先从某个方面，比如字形、字义或全文意义等为切入点讲解课文，再以“启蒙小故事”引出与课

《魔方作文》以活动为载体，创设专题活动典型情境，用充满生活情趣和文化馨香的“素材储存库”引起儿童丰富的联想和想象，在寻觅和回首中展开思绪，于猜寻与释疑里引发思考；“他山之石，可以攻玉”，“优秀范文”短小精悍、亲切怡人，给予儿童似曾相识、厚积而薄发的感受和冲动；“技巧点拨”则四两拨千斤，抓住关键，点石成金，在实践中习得言

《魔方作文》以活动为载体，创设专题活动典型情境，用充满生活情趣和文化馨香的“素材储存库”引起儿童丰富的联想和想象，在寻觅和回首中展开思绪，于猜寻与释疑里引发思考；“他山之石，可以攻玉”，“优秀范文”短小精悍、亲切怡人，给予儿童似曾相识、厚积而薄发的感受和冲动；“技巧点拨”则四两拨千斤，抓住关键，点石成金，在实践中习得言

“魔方作文”通过引导孩子对事物的观察，对事情的体会，再写作。每章节知识点清晰，配有适合一年级学生能做的作业。本书贴近小学一年级学生的心理，第一单元介绍自己，熟悉同学入手，非常适合刚入学的同学。后面的单元中，对数字、动词、简单句子、比喻的学习，都是寓教于乐。为了巩固各个知识点，老师设计了连线、填空等适合低龄儿童掌握语文基

本书前两版已经相对成熟，作者的编写体例，对例题的精选和知识点的解读，习题的安排，都有独到之处，可以说领先时代，对竞赛培训市场有着引领作用。更显作者功底和谋篇布局的独到之处的是作者有机穿插了数学史和数学家的内容，使本书更具文化性：学生对知识的来龙去脉有了整体的把握。该书已有良好的市场反映。在本书第3版中，主要增设了序言，

《让课堂说话3朱煜古诗文教学策略与实践》精选了作者从教以来关于古诗文教学的经典案例。这些案例涉及的古诗文分布于不同版本的教材以及小学不同学段。每个案例都精选了作者的教学设想以及教学反思，并由此引发关于古诗文教学策略与实践的思考。本书既是广大语文教师提高教学水平的参考，也是一线语文教师提高文化修养的读本。