全书囊括了中小学生常见的智力测验题，也包括很多难度较高的问题。书中的问题很有趣，解题思路多样。内容包括智力测验、团队测验和英语阅读三大部分。 《天才中小学生智力测验题（第十三卷）》适合中小学生阅读，通过该书的阅读可以使读者的智力得到开发，思维得到拓展。

教育的本质是什么？教育的本质是促进人的发展，教育的过程就是发掘人的天性、潜能以及潜在价值的过程。教育必须立足于培养具备健康人格的现代人，或者说教育的根本目标就是让受教育者学会做人，从这个角度而言，培养“人”比培养“才”更加重要，教育绝不仅仅是一种技术，而应当是一种综合人文素养，是一种大智慧。《教育是一种大智慧（第2版）

《大学生心理健康》是安徽省质量工程项目省级规划教材的成果。依据教育部《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》编写，全书共十二章，内容丰富全面，既包含基础的心理健康知识，又提供大量案例资料和拓展资源；针对学生心理和教学需要，强调讲练结合，专业化和生活化相结合，科学性、实用性和可操作性相结合。教材特色在于注重大学生

亲子关系是一个生命影响另一个生命的过程。我们细数原生家庭带给自己的创伤，发誓不再像自己的父母那样误导、错待自己的孩子，然而在黔驴技穷时，照样重复老一辈的做法。尽管人类科技迅猛发展，然而做父母还在延续着两千年前的方式。为人父母，我们要在不同的方面先丰富自己，提高自己的素质，才能用我们丰富的人生去滋养孩子的人生！

学习，是我们人生中*重要的技能之一。 我们都有能力学会自己似乎并不擅长的事物，其诀窍就是了解大脑的运作方式，从而释放它的力量。本书阐释了：10个高效学习工具1．合理利用专注模式和发散模式2．利用练习、重复和回忆来创建大脑链接组3．交叉学习4．间隔安排学习5．运动6．自测7．使用有趣的图片和隐喻8．使用番茄工作法来培养专

《游戏改变学习：游戏素养、批判性思维与未来教育》献给作者六岁的儿子山姆。最初，之所以尝试电子游戏，是为了教他怎么玩儿，最终却事与愿违，是他反过来教育我。不仅如此，他还教会我以严肃的态度看待并体验游戏，让作者自始至终都乐在其中。《游戏改变学习：游戏素养、批判性思维与未来教育》作者还将此书献给二十二岁的儿子贾斯汀。虽然他小

本书对新媒体环境下大学生思想政治教育的接受机制进行了详细分析和探讨。从积极满足需要、加强网上引导、开展实践活动、培养情感意志四个角度，提出了新媒体环境下改善大学生思想政治教育接受机制更具针对性的对策，为更好增强大学生思想政治教育的接受效果提供理论支持，并指出了未来进一步研究的方向。

怀特海（1861—1947）是英国著名哲学家、数学家、逻辑学家，另外，他也是一位影响巨大的教育理论家。怀特海对教育怀有浓厚的兴趣，他研究人是怎样思维的，思考人是怎样学习的，为什么要学习以及怎样改进人的学习等。他的教育理念主要体现他的一系列著名的演讲中，这些演讲大部分收录在他1929年出版的《教育的目的》一书中。 在中

本书建立在一个最普通的信念之上：优秀教学不能被降格为技术，优秀教学源自教师的自身认同和自身完善。 在书中，帕克.帕尔默带领教师为重新点燃对人类最困难最重要的教育事业的热情，进行了一次心灵之旅。

围绕“微笑教育”理念，学校致力让每一个孩子快乐地过好每一天，着力让每一个孩子都成为品性善良、聪慧好学、活力飞扬、才艺多元、阳光自信的人。为了达成这一目标，本书以课程建设为切入点，用心打造SMLIE课程体系，即由自我与社会课程、科学与探索课程、艺术与审美课程、语言与交往课程、运动与健康课程等构成的课程架构。在书中，您可以