本书通过发掘原始档案，选载光华大学1938年至1948年在成都办理分校的艰辛而荣光的办校历程。光华大学是华东师范大学和西南财经大学的共同源头。光华大学二十六年办学历程，正是近代中华民族求解放、求独立、求发展的真实写照。光华大学成都分部在办学期间，得到了川省人士的大力支持和无私帮助，同时，光华在成都传播了现代知识，带去了

改革开放40年以来，中国探索和创新了产学研合作实践，形成了以产学研合作为特色的国家科技创新体系，自主创新能力得到了极大提升，正努力向创新型国家、世界科技强国的行列迈进。同时，中国产学研合作领域积累了宝贵的历史经验。《改革开放40年中国产学研合作回顾与展望》梳理中国产学研合作领域政策和实践，包括顶层筹划（如科技创新体系、

《学习分析在高等院校的理论与实践研究》在“互联网+”的时代背景下，对学习分析——一种在教育领域的技术革命，进行了深入的探讨。介绍了学习分析的基本原理，梳理了国内外高校运用学习分析的成功案例，并结合实证研究对学习分析在我国高校本土化过程中遇到的问题及对策进行了论述，最后对学习分析在我国高校的发展趋势进行了展望。

盛世、盛情、盛景！马克思主义学院马克思主义中国化教研室，联合思想政治教育教研室、社会主义核心价值观全媒体传播工作室在全校18级、19级本科生中紧紧围绕“我和我的红色祖国——北京第二外国语学院学子70周年倾情表白”这一主题，举办了大型优秀文章、微剧视频有奖征集活动。特奖励优秀文章70篇（70篇意寓新中国成立70周年，微剧

《高校青年教师学术生存现状困境与对策研究/光明社科文库》的研究对象为高校青年教师，高校青年教师，主要是指45岁以下的高校教师，《高校青年教师学术生存现状困境与对策研究/光明社科文库》的高校，主要是选取地处于北京市的2所大学（一所“211”的理工科院校、一所市属文科院校）、1所“211”的理工科院校（位于浙江省杭州市）、

《基于实践原则的思想政治教育创新研究/光明社科文库》总结党的教育工作几十年来的实际经验，系统化、科学化已有认识成果，深入批判某些概念范畴，在理论思考中真正坚持马克思主义的立场观点方法。推进马克思主义理论学科建设，新时代的思想政治教育任重而道远。

《高校思想政治教育理论与实践研究（2019）》为高校思想政治教育理论与实践研究的论文集，本论文集以高校思想政治理论课程教学为中心，主要围绕高校思想政治教育教学、理论与实践热点、历史与哲学三个大主题展开探讨，其中，高校思想政治教育教学涉及思想政治课程教学方案、将传统文化融入中国近现代史纲要教学等；理论与实践热点包括新形势

高等学校人才培养绩效评估研究既是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中高校体制机制改革的核心内容，也是当前高等教育理论界与实践界关注的热点、重点与难点问题，通过绩效评估来提升高等学校办学质量已成为高等学校走内涵式发展道路的共识。本书的主要内容有高等学校人才培养绩效评估的本质特征和价值内涵、高等学

为全面提高青年教师教育教学能力和水平，夯基固本培元，着力培育一支理想信念坚定、综合素质优良、教学能力突出、师德师风高尚的青年骨干教师队伍，北京第二外国语学院于2019年1月举办了青年教师教学法提升培训班。培训班邀请10余位业界专家，以近3年入职青年教师（40周岁及以下）为培训对象，涵盖各单位专任教师和辅导员105人。培

本书是有关教育口述史的基本理论研究，教育口述史作为一种新兴的研究领域成为当代教育史研究的重要组成部分，同时也作为新的研究方法被广泛应用于学术实践中。本丛书是关于当代中国高等教育改革的口述史丛书，如何以口述史方法展开研究，是本项工作的基本前提。本书试图为口述史研究提供一个基本方法论，全面系统介绍口述史这一研究方法的具体内