本书分为上下两篇，上篇是大学生心理健康教育，包括大学生心理概述、大学生自我意识、大学生的人格发展与幸福感等内容；下篇是大学生安全教育。

本书阐述了心理健康、心理咨询、环境适应、自我意识、人格发展、学习心理、情绪管理、人际交往、恋爱与性心理、挫折教育、生命教育11个主题内容。

本书共10章，内容包括：心理健康、大学适应、自我认识、人际交往、情绪管理、网络健康、青春恋爱、挫折应对、珍爱生命、生涯规划。

本书共七章，内容包括：导论、比较教育学的历史发展、比较教育学的研究方法、教育国际化与国际理解教育、幼儿教育、基础教育、高等教育。

本书共25章，从教学设计、教学常规、教学阶段、教育策略、传统文化教学、教学媒体选用等方面对小学、中学、大学的语文课堂有效教学理论展开了深入探讨，并总结语文教学思维与传统文化相互融合的策略与方法。

本书包含六大模块：教育基础、学习指导、班级管理、学科知识与教学设计、教学实施及教学评价。其中，第四模块整合了考试大纲所要求的学科知识与教学设计两个模块内容，并按照语文、数学、英语、音乐、体育、美术六学科进行了详细阐述。

本书包括教师资格考试面试概述、结构化问答50例、情境模拟答辩50例、面试实战演练和试题名师解析5章内容。

本书分为上下两篇，上篇教师之间进行有效沟通的艺术，内容包括：沟通的简要概述、有效沟通的重要性、教师之间的沟通艺术；下篇教师与学生进行有效沟通的艺术，内容包括：师生障碍沟通形成的原因、师生沟通中常见的心理问题等。

本书除“课题成果公报”外按学科分为“语文篇——语文核心素养提升的思考与实践”“数学篇——数学思维的培育与提高”“英语篇——英语学习兴趣的增进与学习策略的创新”“理化生篇——发现与实验并重的理化生新课堂”“树人篇——立德树人，润物无声”五辑。

本书共分十三章，内容包括：大学生心理健康导论、大学生人格发展与心理健康、大学生自我意识与心理健康、大学生情绪管理与心理健康、大学生恋爱心理及性心理等。