读大学，比拿学位更重要的是积蓄立足社会的资本。既然学习是“无法回避的痛苦”，何不按照《个人发展手册（第2版）》的指导，让这段学习时间的价值*大化。这本手册通过各种自我测评，让你明确“你想要成为什么样的人”，更有各种自我管理、自我激励工具，帮你提升任务管理、人际交往、问题解决、创意思维、面试求职等具体的能力，告诉你如何与

志愿填报工作是从高中走入大学必经之路上的一个关键节点，也是这条路上每个人成长的关键节点，更是孩子们在父母、老师的呵护下成长转变为自主学习、自我管理的关键节点。在如此重要的环节上一定不能出现差错，因为这一步的工作不仅仅决定着考生进入什么样的大学、学习什么样的专业，在很大程度上更决定着考生以后的职业走向甚至是人生走向。任何

从第六届起，中国“互联网+”大学生创新创业大赛更名为中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛，为了更好地总结回顾前五届大赛的经验，为有关各方参与大赛提供指南，在大赛组委会的指导下，《中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛指南（2020）》编写组将大赛相关的重要文件、获奖案例、省校经验、媒体报道等内容汇编成册，希望为各地各

本书以新中国成立70周年高等教育发展历程为背景，结合各个历史阶段高等教育人才培养、教学改革的内容，对我国各时期高等教育教材建设和管理的政策、思路和要求进行了细致梳理和深入研究，系统总结了各阶段我国高等教育教材建设成果、经验和特色，对新时代中国特色高等教育教材体系建设进行了积极的、富有成效的探索，对于我们更好地推动教材建

知识经济时代也是创业的时代。当前的全球调查表明，作为经济最活跃的中国，创业活动比世界其大部分国家和地区都活跃。作为具备专业技能知识的大学生，应该是创业活动的积极参与者和主力军。近年来，我国高校积极进行创业教育方面的理论和实践探索，政府也采取了多种措施扶持大学生创业，但大学生自身缺乏有效的创业知识学习、高校创业教育体系也

《创新能力培养新视野》围绕智慧因素、非智力因素和解决问题的实际能力等方面进行了深入的研究和实践培养。书中就创新的巨大价值、创新创业能力以及智慧和创新思维的特点和构成要素进行了分析，同时也就非逻辑思维训练的主要方法和逻辑思维训练、非智力因素的优化等方面展开了探索。本书是一本创新思维实践方面的著作，在快速变化的今天，掌握并

《琴韵屐痕：学思践悟在科大》以作者在中国科学技术大学学习、工作历程为背景，以其三十余年的高等教育教学和管理经历为经纬，从宏观与微观两个维度记录其知行和感怀，内容涉及高等教育办学理念探索、高等教育管理创新和高校校园文化建设等，形式包括诗歌、散文、评论、科普等。

《为民奉献者的人生道路：立志修身，博学聚才，理家敬业》的是历史学教授，黄冈师专（今黄冈师范学院）课任老师和班主任。在校期间，老师深深地爱着学生，言传身教，工作兢兢业业，非常好地尽到了教师教书育人的职责。他以身示范，从立志修身、为人处世、学习科学文化知识和技能、锻炼体魄等方面给我们以谆谆教诲，使我们在这些方面都得到了显著

本书以大学生创新创业需要具备的知识、能力和素养为基础进行编写，对参加创新创业大赛的高校师生、社会创业人士具有很强的指导意义。全书共11个模块，其中模块一至模块五讲解创新的相关知识；模块六至模块十讲解创业的相关知识；模块十一以实际案例为基础，分析各种创新创业大赛中的优秀作品，为大学生创新创业提供参考。每个模块均通过案例导

学习好不只是靠天赋，而是有正确的学习方法。《高效学习方法与技巧》突出“学生是学习主体”的基本理念，突出“大学生为什么学、学什么、如何学”的内容框架，探求学习的意义、大学学习的特点，继而从实践出发介绍了思维的改变、记忆的增强、组块的构建、拖延的预防、笔记的记录、考试的应对、学习力的持续提升等内容，同时配有很多简单实用的学