本书从设计思维教育综述入手，介绍设计思维概念的起源、发展和特点，论述了在中小学开展设计思维教育的意义。K-8阶段的设计思维课程既为一线教学服务，也从一线教学中不断汲取养料，已经发展成为具备理论体系、课程内容、教学框架与测评工具的完整体系。在书中，作者提出了关于学习、设计与创新的三个核心素养、六个基础能力，还给中小学教师

本书依据教育部制定的《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》进行编写。与初中化学知识相比，高中化学内容更加丰富，物质的结构、物质的物理性质和化学性质、化学反应原理、有机化学、化学实验等内容都需要进行系统学习。经过初中化学的学习，同学们都掌握了一些学习化学的方法，但面对高中化学知识，对部分高一同学而言，学习

本书帮助教师理清英语教学中常见活动的目标定位、设计思路、核心微技能的设计和实施细则等，便于更精准地发挥各个活动的效能。全书包括9个专题，每章介绍一种活动的课堂实施原理及相关策略，并通过课堂演示着重演绎相关的□至3个微技能。每个专题遵循问题引入理论阐述课堂演示实践体验总结作业等学习环节，注重问题导向和实践反思。通过观摩等

本书基于统编本《道德与法治》教材的教学实际问题，为《道德与法治》协同研究中心专项研究成果，作者群体由教材编写专家领衔，汇集对《道德与法治》教学研究有着丰富经验的一线名队伍共同打造的道德与法治学科教学参考书。本书按照学习内容分析、基础学情分析、教学目标、教学基本问题、教学过程、评价要求、教学设计说明这几个板块来编写，详略

高中数学达标精卷是遵循《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》，配套沪教版《普通高中教科书数学》编写的学生复习辅导用书，本套书配合高中日常数学教学使用。本套书是试卷形式，试题包含选择题、填空题、解答题和附加题等，考查知识全面，层次分明。本套图书由教学一线的特级教师、高考命题研究的专家、资深望重的教研员共同

本套系丛书打破传统写作教材的桎梏，基于过程性写作理念，配套牛津教材话题，帮助学生从写作思维出发，写出真实、生动的语篇。本书为丛书中的八年级学生用书。本书大胆地使用了如下理念：从内容出发进行写作授课、不避讳使用母语进行写作构思、充分利用科技翻译等。课程结构分为四个部分：课前准备引发学生对写作主题的真实思考、写出初稿；次微

本套系丛书打破传统写作教材的桎梏，基于过程性写作理念，配套牛津教材话题，帮助学生从写作思维出发，写出真实、生动的语篇。本书为丛书中的八年级教师用书。本书大胆地使用了如下理念：从内容出发进行写作授课、不避讳使用母语进行写作构思、充分利用科技翻译等。本书帮助教师以培养学生写作能力为宗旨设计写作课程，课程结构分为四个部分：课

本书整合大数据大样本,汇集了2000年以来全国各地的高考作文命题,同时精选了2000年以前具有典型意义的部分高考作文命题,总数超过300题,分别归于12个母题60个小类之下,努力穷尽命题变化的弹性空间。训练题部分也有精选作文题。讲解部分,以三句话点评的方式,言简意赅地点出高考范文的取胜之道,范文可供同学们揣摩学习。同时

编者根据《上海市初中英语课程终结性评价指南》要求将初中生应掌握的词汇和语法知识点进行汇总和梳理。内容包括： 初中阶段应掌握的语法知识，根据中考难点和常考点细分为50个专题； 每个专题均以表格形式呈现，对语法点进行简洁清晰的讲解； 每个专题后附上近3年上海16区统考卷真题，以及适量模拟题，以便学生在学习知识点后进行巩固

本套系丛书打破传统写作教材的桎梏，基于过程性写作理念，配套牛津教材话题，帮助学生从写作思维出发，写出真实、生动的语篇。本书为丛书中的七年级学生用书。本书大胆地使用了如下理念：从内容出发进行写作授课、不避讳使用母语进行写作构思、充分利用科技翻译等。课程结构分为四个部分：课前准备引发学生对写作主题的真实思考、写出初稿；次微