本书用最简单的方式，分步讲解了如何在小学作文中运用细节描写。用事实证明“细节为王”这一颠扑不破的真理。学会细节描写可以使各种老旧题材变得详实可用，有“化腐朽为神奇”之功效，让小学作文因此变得容易起来。

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作为一个潜心探索少儿国学教育近20年的教师，我认为儿童诵读经典的价值主要体现为以下三点：首先，博大精深的中华优秀传统文化是素质教育的宝贵资源，它对少年儿童品德修养和语文素养的提高具有不可替代的作用；第二，13岁以前的儿童正处于记忆的黄金时期，诵读国学经典的效果非常好；第三，少年儿童是祖国的未来，中华民族几千年的灿烂文化

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本书以追寻教育的快乐为主题，梳理总结小学英语教学经验，探索了激发学生学习兴趣、提升学生思维品质、捕捉动态生成的课程资源、英语多维互动教学和更具挑战性的CLIL课堂等教学实践，折射出一位教师成长之路上更多的体验和风景。

本书囊括了统编版小学语文教科书各单元的习作内容，固为这是为好妈妈写的作文家教用书。为孩子有个美好的前程，好妈妈总会奉献一切而无怨无悔。随着全国统一使用统编版语文教科书，语文变成中小学第一重要的学科，作文在考试中要加大分数的比例。这本书是给好妈妈的一本类似教师上课使用的“教学参考书”，供好妈妈在家使用，免去跑校外补习班的

该书面对小学信息技术普遍存在的教学问题，提出在小学着力培养计算思维。通过对计算思维的梳理，率先提出了小学计算思维教学框架，进而提出相应的教学主张和课堂教学模式，并在实验地区进行了普遍的计算思维测评。该书梳理并整理了实验地区培养小学生计算思维的课程与教学实践，形成了案例，有很强的操作实践性。该书是小学信息技术教师和学生编