本书分为考纲解读及题型示例和基础知识梳理两篇。其中基础知识梳理篇包括语言知识与应用、古代诗文阅读、现代文阅读、语言表达与应用四部分。

本书以高考日语考试为主线，在分析考试构成的基础上，对考试内容的侧重点给予分析，分为“词汇”“语法知识”“听力”“阅读”“写作”五章，并附有一份模拟试题及解析。

本书主要以教学内容为依据，从课型的角度阐述初中物理概念课、规律课、实验课、复习课、习题课、讲评课等课堂教学设计策略及实施。从不同课型教学设计出发，从落实核心素养的培育和体现深度学习的要求两个维度进行了探索和梳理，揭示了不同课型教学设计的基本特征、基本要求和基本策略，促进教师的教学理解及教学改进。

本书共八单元，每个单元包括单元导航、单元词汇、听说板块、阅读板块、语法板块、写作板块。

本书分为“走进新时代”和“从小学用典”两大板块。“走近新时代”板块通过“人物事迹”“榜样的话”“人物印记”等栏目，生动讲述各行各业模范人物的事迹，引导学生感悟榜样的思想伟力，汲取前进力量，砥砺使命担当；同时，每章还设有综合性实践活动，使学生在丰富的活动中更好地学习榜样，寓思想教育于生活中。“从小学用典”板块通过讲故事和

本书分四个单元，内容包括：道器之间——中国书画与生活空间；翰墨情谊——书法的审美与应用；澄怀味象——中国画的意蕴与表现等。

本书分为走进社会生活、遵守社会规则、勇担社会责任、维护国家利益四个单元，内容包括：丰富的社会生活、网络生活新空间、社会生活离不开规则、社会生活讲道德、做守法的公民、责任与角色同在、积极奉献社会、国家利益至上、树立总体国家安全观、建设美好祖国。

本书分基础知识、色调入门训练、水果类色稿训练、蔬菜类色稿训练、完整稿训练五章，涵盖常见颜料的摆放方式、色彩认识、笔法与用笔训练、环境色训练、互补色训练、框架对应一个面色稿训练等内容。

本书共三部分：学科知识、教学设计、教学实施与评价，内容包括：现代汉语、古代汉语、文学常识、教学设计概述、教学目标的确立、常用教学方法、教学实施与评价建议等。

为贯彻习近平总书记坚定文化自信和立德树人的要求，助力中小学全面贯彻党的教育方针，促进中小学内涵发展。作者系统论述了学校理念文化、课程文化、课堂文化、教师文化建设、学生文化、班级文化、管理文化、学校环境文化、学习文化、学校公共关系文化建设策略。本书以作者承担的北京市社会科学基金项目“北京市中小学学校文化建设研究”为基础。